Guruh talabasi karimov mansurning umumiy pedagogika fanidan

.«Farzandingizni yaxshi ishlari uchun rag‘batlantirib boring» 
Masala 25.
O‘rtoqlari bilan har kuni quvnab o‘ynaydigan Nigora bugun o‘ynagani 
chiqmadi, chunki oyisining mazasi qochib, uyida isitmalab yotar edi. Nigora: qanday 

---

qilib oyimga yordamlashsam ekan, - deb o‘ylar edi. Ammo u ovqat qilishni hali 
bilmas, yig‘ilib qolgan bir talay kirni kecha oyisi yuvib qo‘ygan edi. Nihoyat 
nimalarnidir reja qilib, ishga unnay ketdi. CHala qilib uyni supurdi. qo‘lining kiri 
bilan nari-beri qilib piyolalarni yuvdi. Oyisiga choy qo‘ydi. qizining ivirsilab taqir-
tuqir qilib yurganidan xavotirlangan ona o‘rnidan turib, uni navbatdagi ish ustida 
ko‘rdi. Onaning bu vaziyatda qiziga bo‘lgan munosabati: 
A) Uyni ham shunaqa supuradimi, qizim? Bu – piyolalarni yuvganingmi yoki 
yuvmaganingmi? 
B) Piyolalarni o‘zi yuvib qo‘ydi. qiziga: hech narsaga tegma, tuzalganimda o‘zim 
qilaman. Bor, sen o‘ynayver, - dedi; 
V)
Voy, asal qizim, katta bo‘lib qolibsan-ku. Sen menga choy qo‘yib, uylarni 
supurib, yordamchi bo‘lib qolganingga shukur. Faqat-chi, qizim,piyolalarni 
yuvishdan oldin qo‘lni yaxshilab yuvib olish kerak. Keyin uy supurganda bir 
chetdan, tozalab supuradi. Xo‘pmi, qizim? – deb qizining peshonasidan o‘pib 
qo‘ydi.
 
«Inson xotirasi muqaddasdir!» 
Masala 26.
Xosiyat opa olamdan o‘tganlaridan keyin uning tilla taqinchoqlariga 
talashib, arazlashib qolgan ikki qizi, onalarining qarindosh-urug‘lar yig‘ilib, 
o‘tkazayotgan ma’rakalaridan biriga kelmadi.
Bundan hijolat bo‘lgan kenja qiz 
qanday yo‘l tutishi kerak?
A) Kelmasa-kelmas deb o‘zlari o‘tkazaverishlari kerak; 
B) Borib opalarini murosaga keltirishga harakat qilishi, tilla taqinchoqlarni qanday 
taqsimlash haqida maslahatlashib olishlari kerak;