Guliston davlat universiteti y. Tojiyev, M. Latipov «til tarixi»

O‘zbek adabiy tilining shakllanishida boshqa oilalarga mansub tillarning ishtiroki.Xitoy manbalari orqali yetib kelgan xun tilidagi so‘zlar. Xorazm obidalari. Qipchoq-o‘g‘uz obidalari. Etrusk, skif, shumer yodgorliklari xususidagi munozaralar. Qadimgi turkiy qavmlar va ular haqidagi munozaralar. Fors-tojik tilining o‘zbek adabiy tilining rivojlanishidagi o‘rni.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: Dialogik yondashuv, Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, tizimli yondashuv, muammoli ta’lim, Faoliyatga yo‘naltirilgan yondoshuv. Pog‘ona, qadamba-qadam metodi, Venn diagrammasi, T-sxemasi, zig-zag usuli, munozara, BBB, Insert, bumerang, 3x3 usuli, baliq skeleti, 4x4 usuli, ma’ruza, namoyish etish, SWOT tahlil, savol-javob, klaster, blits-so‘rov, fikrlash xaritasi, charxpalak, B.B.B jadvali, kichik guruhlarda ishlash metodlari.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; A6; A7; A8;Q12; Q13; Q14; Q15; Q16; Q17; Q34.


Qadimgi turkiy tilning o‘ziga xos xususiyatlari.Runik va uyg‘ur yozuvlari. Bu yozuvdagi bitiktoshlar, qadimgi turkiy tilning o‘zbek adabiy tili shakillanishidagi roli.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: Dialogik yondashuv, Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, tizimli yondashuv, muammoli ta’lim, Faoliyatga yo‘naltirilgan yondoshuv. Pog‘ona, qadamba-qadam metodi, Venn diagrammasi, T-sxemasi, zig-zag usuli, munozara, BBB, Insert, bumerang, 3x3 usuli, baliq skeleti, 4x4 usuli, ma’ruza, namoyish etish, SWOT tahlil, savol-javob, klaster, blits-so‘rov, fikrlash xaritasi, charxpalak, B.B.B jadvali, kichik guruhlarda ishlash metodlari.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; A6; A7; A8;Q12; Q13; Q14; Q15; Q16; Q17; Q34.


O‘zbek xalq tili taraqqiyotining ilk davri. Mahmud Koshg‘ariy va uning “Devonu lug‘otit turk” asarining tarixiy va ilmiy ahamiyati. Mahmud Zamaxshariy tilshunoslikka oid qarashlari. “Qutadg‘u bilig”, “Hibatul-haqoyiq” asarlarining tili va uslubi. XI asr adabiy tilining negiz dialekti muammosi.