Guliston davlat universiteti y. Tojiyev, M. Latipov «til tarixi»

Ta’limni tashkil etish shakli
Ma’ruza, ommaviy, individual
Didaktik vositalar	Ma’ruza matni, slayd-prezentasiya
Ta’limni tashkil etish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan xona
Nazorat	O’z-o’zini nazorat qilish, refleksiya

Texnologik karta

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
Tayyorgarlik bosqichi	Amaliy mashg’ulot mavzusini e’lon qiladi. Topshirilgan vazifalarni bajargan (ma’ruzachilar) larga mavzularni gapirishni, tayyorlangan ma’ruza yuzasidan taqrizchilarni aniqlashlashtirishni tashkillashtiradi. Ma’ruzachilarga referat mavzusini batafsil yoritishni topshiradi. ma’ruza va topshirilgan qo’shimcha materiallar mazmuni yuzasidan savollar tayyorlash topshirig’ini beradi.	Ma’ruzachilar referat mavzuni gapirib berishadi. Taqrizchi talabalar mavzu yuzasidan o’z fikrlarini bildirishadi. SHuningdek, refarat mavzulari va qo’shimcha materiallar mazmunini o’rganadilar, ma’ruzachilarga savollar tuzadilar. Ma’ruzachilar referat yozishadi va ko’rgazmali materiallar tayyorlashadi.