Guliston davlat universiteti y. Tojiyev, M. Latipov «til tarixi»

Mustaqil ta’lim uchun mavzular va ularning soatlar bo‘yicha taqsimlanishi

№	Mavzular	Berilgan topshiriqlar	Bajarish muddati	Hajmi, soatda
1.	Amaliy mashg‘ulotga tayyorgarlik ko‘rish	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	Semetrdavomida	6
2.	Seminar mashg‘ulotga tayyorgarlik ko‘rish	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	Semetrdavomida	6
3.	Maxsus adabiyotlar bo‘yicha fan bo‘limlari va mavzulari ustida ishlash	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	1, 2- haftalar	4
4.	Uyga berilgan vazifalarni bajarish	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	2, 3- haftalar	4
5.	“Hibatul-xaqoyiq” til xususiyatlari	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	2, 3 - haftalar	2
6.	“Qisasi Rabg‘uziy”dagi arxaizmlar	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	1, 2- haftalar	2
7.	“Xusrav va Shirin” dostonidagi o‘g‘uzcha elementlar	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	3, 4- haftalar	2
8.	“Muhabbatnoma” matnidagi so‘zlarning o‘zaro bog‘lanishi	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	3, 4- haftalar	2
9.	“Muhokamatul-lug‘atayin”dagi ma’nodosh va shakldosh so‘zlar	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	4, 5- haftalar	2
10.	“Mezonul-avzon”dagi qo‘shiq nomlari	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	6, 7- haftalar	2
11.	“Boburnoma”dagi mo‘g‘ulcha o‘zlashmalar	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	7,8- haftalar	2
12	Bobur she’riyatidagi asli turkiy so‘zlar	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	3, 4- haftalar	2
13	“Shayboniynoma” asaridagi ijtimoiy, siyosiy va harbiy terminlar	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	3, 4- haftalar	2
14	“Shajarayi turk ” asaridagi etnonimlar	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	4, 5- haftalar	2
15	Ogahiy tarixiy asarlaridagi sintaktik konstruksiyalar	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	6, 7- haftalar	2
16	Furqat she’riyatidagi ruscha o‘zlashmalar	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	7,8- haftalar	2
17	“Turkiston viloyati” gazetasi matnidagi neologizmlar	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	3, 4- haftalar	2
18	Milliy uyg‘onish davri adabiyoti asarlaridagi okkozionalizmlar	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	3, 4- haftalar	2
19	“Devonu lug‘otit turk” asarining o‘ziga xos xususiyatlari	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	4, 5- haftalar	2
20	“Qutadg‘u bilig” asarininig til xususiyatlari	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	6, 7- haftalar	2
	JAMI:			52

Dasturning informatsion-metodik ta’minoti
Dasturdagi mavzularni o‘tishda ta’limning zamonaviy metodlaridan keng foydalanish, o‘quv jarayonini yangi pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etish samarali natija beradi. Bu borada zamonaviy pedagogik texnologiyalarning “Klaster”, “Matbuot konferensiyasi”, “Bumerang”, “Yelpig‘ich” hamda «Muammoli ta’lim» texnologiyasining «Munozarali dars» metodi, shuningdek, tilshunoslik nazariyasi va umumiy tilshunoslikka doir slaydlardan foydalanish, didaktik va rolli o‘yin usullarini qo‘llash nazarda tutiladi.
“Til tarixi” fanidan talabalar bilimini reyting tizimiasosida baholash mezoni
“O‘zbek nutqi madaniyati va uslubiyati asoslari” fani buyicha reytin jadvallari, nazorat turi,shakli, soni hamda har bir nazoratga ajratilgan maksimal ball, shuningdek, joriy va oraliq nazoratlarining saralash ballari haqidagi ma’lumotlarfan bo‘yicha birinchi mashg‘ulotda talabalarga e’lon qilinadi.
Fan bo‘yicha talabalarning bilim saviyasi va o‘zlashtirish darajasiningDavlat ta’lim standartlariga muvofiqligini ta’minlash uchun quyidaginazorat turlari o‘tkaziladi:
• joriy nazorat (JN) – talabaning fan mavzulari buyicha bilim vaamaliy ko‘nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. Joriy nazorat fanning xususiyatidan kelib chiqqan holda amaliy mashg‘ulotlarda og‘zaki so‘rov, test o‘tkazish, suhbat, nazorat ishi, kollekvium, uy vazifalarini tekshirish va shu kabi boshqa shakllarda o‘tkazilishi mumkin;
• oraliq nazorat (ON) – semestr davomida o‘quv dasturining tegishli (fanlarning bir necha mavzularini o‘z ichiga olgan) bo‘limi tugallangandan keyin talabaning nazariy bilim va amaliy ko‘nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. Oraliq nazorat bir semestrda ikki marta uo‘kaziladi va shakli (yozma, og‘zaki, test va hokazo) o‘quv faniga ajratilgan umumiy soatlar hajmidan kelib chiqqan holda belgilanadi;
• yakuniy nazorat (YN) – semestr yakunida muayyan fan bo‘yicha nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarni talabalar tomonidan o‘zlashtirish darajasini baholash usuli. Yakuniy nazorat asosan tayanch tushuncha va iboralarga asoslangan “Yozma ish” shaklida o‘tkaziladi.