Guliston davlat universiteti pedagogika va psixologiya kafedrasi

Mavzu bo’yicha ilmiy xulosalar:
O’quvchilar bilimini tekshirish, nazorat qilish va baholashning ahamiyati dastur asosida hosil qilinadi.
Maktabda baho me’yorlari va reyting tizimining mohiyatini izohlash.
Mavzu bo’yicha echimini kutayotgan ilmiy muammolar:
O’quvchilar bilimini tekshirish, nazorat qilish va baholash yuzasidan ilmiy tavsiyalar ishlab chiqish.
Bilimlarni baholashning yangi, qulay me’yorlarini joriy qilish.
O’quvchilar o’zlashtirish mezonlarini aniqlash bo’yicha metodik ko’rsatmalar yaratish.
Baholashning yangi, zamonaviy usullarini kashf etish.
10-MAVZU. Seminar mashg’uloti -10. Har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish – milliy tarbiyaning bosh maqsadi. 2-soat
Reja:
5.1. Milliy tarbiyaning o’ziga xosligi.
5.2. sharqona tarbiya mezonlari
5.3. Tarbiyada milliy udum va odatlar.