Guliston davlat universiteti kasbiy pedagogika fandan

 
                                                                                    
Kasbiy  
tayyorgarlik 
Pedagogik ijodkorlik 
Pedagogning  
kasbiy mahorati   
Pedagogik madaniyat 
Kasbga  
yo‘naltirish 
Pedagogik 
Intellekt 
Innovasion 
faoliyat 
Pedagogik tafakkur  
yuritish (fikrlash stili) 
Kasbiy kamol  
topish 
 Kasbiy layoqat 
(kompetentlik) 
Gumanistik 
(insonparvar 
lik) yo‘nalishi 
Pedagogik texnika 
Kasbiy yo‘nal 
ganlik 
Faoliyati jarayonida 
yangiliklarga  
intiluvchanlik 
Kasbiy rivoj- 
lanish 
Muloqot  mahorati 
Pedagogik 
mehnatga 
tayyorgarlik 
Mehnatga ijodiy  
Munosabat 
Kasbiy nuqtai 
nazar 
Ijtimoiy faollik 
Kasbiy moyil 
lik 
Ijodiy tashabbuskor 
Lik 
Kasbiy faollik 
Metodik mahorat 

---

 
61 
insonparvarlik,  gumanizm,  faoliyatining  jamoaviy  va  ijodiy    xarakterga  egaligi  kabilar. 
Shuningdek, pedagogning mehnati aqliyligi, yuksak his-tuyg‘u (emosional)ga egaligi va fuqarolik 
burchini his etishi bilan ham farqlanadi. 
 Pedagogning  insonparvarlik  xislatlari  o‘zining  shogirdlari,  atrofidagilarga  yordam 
ko‘rsatishga  doim  tayyorligida,  ularga  nisbatan  diqqat-e’tibor  berishida,  hurmatida  namoyon 
bo‘ladi.  Pedagog  (murabbiy)lar  o‘z  shogirdlari  bilan  o‘zaro  munosabatni  ularning  qiziqishlari, 
qobiliyatlari,  xususan  individual  yosh  xususiyatlariga  bevosita    bog‘liq  bo‘lgan  tafakkurlash 
xususiyatlariga  ko‘ra  tashkil  etadi  (quradi).  Pedagogik  faoliyatning  yana  bir  muhim  jihati 
ijodkorlik hisoblanadi. Pedagoglarga nisbatan ijodkorlik muntazam o‘zgaruvchan sharoitda kasbiy 
masalalarning yechimini topishni talab etadi.  
Pedagogning  faoliyati  jamoaviy  xarakterga  ega  bo‘lib,  pedagogik  faoliyat  natijalariga 
boshqa  o‘qituvchilarning  ishlari,  oila,  shuningdek,  boshqa  omillar  ta’sir  ko‘rsatadi.  Albatta, 
pedagogning  mehnatidagi  muvaffaqiyat  to‘g‘ridan-to‘g‘ri  va  bevosita  jamoadagi  psixologik 
iqlimga,  o‘qituvchilarning  hamkorlik  darajasiga,  ularning  ruhiy  va  jismoniy  his-tuyg‘ulariga 
bog‘liq. 
Moddiy  va  ma’naviy  ishlab  chiqarishning  barcha  sohalari  kabi  ta’lim  sohasida  ham  kasb 
ichida  tabaqalanish,  ya’ni  ixtisoslikka  ajralish  jarayoni  kechmoqda.  Shu  bois  ham  kasb-hunar 
pedagogikasi mutaxassislar tayyorlashning mustaqil sohasi sifatida ajralib chiqqan. Amaldagi oliy 
ta’limning  tayyorlov  yo‘nalishlari,  mutaxassisliklar  va    ixtisosliklar  tasniflagichiga  binoan 
umumlashgan holda “ta’lim” nomi bilan yuritilgan guruhga kiritilgan. 
Kasb  ta’limi  o‘qituvchilari  tayyorlash  yo‘nalishlari  O‘zbekiston  Respublikasi  Vazirlar 
Mahkamasining 2001 yil 16 avgustidagi № 343- sonli qarori bilan tasdiqlangan bo‘lib, murakkab 
kasblar  turkumiga  mansub.  Chunki  u  bir  vaqtning  o‘zida    ikki:  “inson-inson”,  “inson-texnika” 
tizimida faoliyat ko‘rsatishni talab etadi.