Guliston davlat universiteti kasbiy pedagogika fandan

      Ilmiy pedagogik kengash
 ishining mazmuni quyidagilardan iborat bo‘lishi mumkin: 

 
O‘zbekiston  Respublikasi  Prezidenti  farmonlari,  Vazirlar  Mahkamasining  qarorlari, 
Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi, o‘rta  maxsus, kasb –hunar ta’limi Markazi kabi boshqaruv 
idoralarining  ta’lim  –  tarbiya  ishlari  bilan  bog‘liq  bo‘lgan  buyruq    va  ko‘rsatmalarini  bajarish 
yuzasidan kasb-hunar kollejlari bo‘yicha chora-tadbirlar ishlab chiqish va ularni amalga oshirish; 

 
tarbiya  jarayoni  mazmunini,  respublikaning  ijtimoiy  va  iqtisodiy  taraqqiyot  darajasi, 
istiqbollari, fan va texnikaning yutuqlari asosida  takomillashtirish; 

 
samarali talim  texnologiyalarini  amaliyotga joriy etish;  

 
amaldagi o‘quv reja va dasturlarni takomillashtirish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqish; 

 
mahalliy  sharoitni  hisobga  olib,  mutaxassis    kadrlarga  bo‘lgan  talab  va  ehtiyojni 
o‘rganish;  

 
kasb-hunar kollejlarida malakali kichik mutaxassislarni  tayyorlash  dasturini va uning 
bajarilishini muntazam ravishda muhokama qilib borish; 

 
o‘quv  reja  va  dasturlarning  bajarilishini,  o‘tilayotgan  mashg‘ulotlarning  sifati,  o‘quv 
predmetlari kesimida o‘quvchilarning o‘zlashtirish darajasini tahlil qilish; 

 
guruhlar  kesimida    ta’limiy–tarbiyaviy  ishlarning  holati  to‘g‘risida  o‘qituvchilarning 
hisobotini eshitish; 

---

 
120 

 
turkum o‘quv predmetlari uyushmalari faoliyatini o‘rganish  va  tahlil qilish; 

 
o‘quv  yili  yakunlari  bo‘yicha  o‘quvchilarni  kursdan  kursga  o‘tkazish    masalalarini 
ko‘rib  chiqish  va  uning  natijalarini    tahlil  qilish,  sayoz  o‘zlashtiruvchi  o‘quvchilarning  bilim 
saviyasini ko‘tarish chora-tadbirlarini ishlab chiqish;  

 
kasb - hunar kollejlarini boshqaruv tuzilmasini  o‘zgartirishga oid  ilmiy asoslangan va 
amalda o‘zini oqlagan takliflar berish; 

 
o‘qituvchi,  muhandis–pedagoglarning  faoliyatini  ichki  nazorat  va  davlat  attestasiyasi 
natijalariga ko‘ra rag‘batlantirishga tavsiya etish; 

 
o‘quvchilar safidan chiqarish, ularni rag‘batlantirish bo‘yicha tavsiyalar berish; 

 
kasb  -  hunar  kollejlarining  rahbarlari,  o‘qituvchilari,  muhandis-pedagoglari  tomonidan 
tayyorlangan 
ilmiy-uslubiy 
ishlanmalar, 
o‘quv 
qo‘llanmalar,  tavsiyanomalar,  didaktik 
materiallarning dolzarbligini o‘rganib chiqib nashr ettirishga oid  tavsiyalar berish; 

 
yakuniy  nazorat,  davlat  attestasiyasini  yuqori  darajada  o‘tkazish  va  uning  natijalarini 
tahlil qilish; 

 
kollejning  o‘quv-tarbiyaviy,  o‘quv-amaliy  ishlari  va  istiqbol  rejalarini,  moddiy-texnik 
va ilmiy-uslubiy  bazasini  mustahkamlash;  

 
qabul komissiyasining hisobotini muhokama etish; 

 
byudjetdan tashqari topilgan mablag‘lar sarf-xarajati hisobotlarini eshitish; 

 
ta’lim  muassasasining  moliyaviy  va  xo‘jalik  ishlari  bilan  bog‘liq  masalalarini 
muhokama etish; 

 
o‘quvchilarni  sog‘lomlashtirish,  sport  va  yoshlarni  chaqiriqqacha  tayyorgarligiga  oid 
davlat dasturlarini bajarish borasida olib borilayotgan ishlarni o‘rganish va ularni takomillashtirish 
chora-tadbirlarini ishlab chiqish; 

 
o‘quvchilarning  o‘qishi,  yashashi  va  madaniy  dam  olishlari  uchun  yaratilgan 
sharoitlarni yaxshilash; 

 
o‘quvchilarning o‘z-o‘zini boshqarishini  rivojlantirish; 

 
yosh o‘qituvchilarning ish faoliyatini o‘rganish, ularga zarur uslubiy yordam ko‘rsatish, 
malakasini oshirish kabilar. 
Pedagogik  kengash  kasb-hunar  kollejlarida  tashkil  etilib  o‘tkaziladigan  uslubiy  ishlarning 
muhimi  bo‘lishi  bilan  birga  kollej  faoliyatini  boshqarishda  o‘ziga  xos  omil  hisoblanadi.  Ana  shu 
bois ham biz keyingi faslda unga to‘xtalib o‘tamiz.