Guliston davlat universiteti adabiyotshunoslik kafedrasi

Darsning borishi: 
1. O’tgan darsda o’tilgan «Donishmand yigit» ertagi yuzasidan o’quvchilar 
bilimini tekshirish (35-betdagi), savol va topshiriqlarga javob olish bilan baholash 
hamda mavzuni takrorlash.
O’qituvchi o’quvchilardan xalq og’zaki ijodiga doir qanday asarlarini 
o’qiganligini so’raydi. Tegishli javob oladi. Dostonlar ham xalq og’zaki ijodi 
haqida hisoblanishi gapirib yangi mavzuga bog’laydi.
2. Yangi mavzu: «Rustamxon» dostonini o’qish. 
3. Asarni o’qishga tayyorlash.
O’qituvchi uchun: 
 Ergash Jumanbulbul o’g’li 
«Rustamxon» dostonini Ergash Jumanbulbul o’g’li kuylagan. Ergashning 
ota – bobolari baxshi bo’lganlar. Ular ham doston termalarini kuylaganlar.
Ergash shoirning otasi Juman baxshi juda chiroyli va yoqimli kuylagan. 
Shuning uchun el orasida Jumanbulbul deb nom olgan. Ergash 100 dan ortiq 
dostonni yod bilgan. Uning boshqa baxshilardan farqi bor. Farqi shuki, u maktab, 
madrasada o’qigan, atroflicha bilim olgan. Shoir dostonlarni kuylashdan tashqari 
o’zi ham ijod qilgan.
Ergash shoirning mehr bilan sevib yod aytgan va yozgan asarlaridan biri 
«Rustamxon» dostonidir.

---

19
4. Yangi mavzu: «Rustamxon» dostoni bilan tanishtirish. O’qituvchi 
darslikdagi dostondan olingan parchadan «...Rustam ov ovlab kelar, onasi kuydirib 
- pishirar» (36-bet)gacha o’qib beradi. 
5. Lug’at ustida ishlash: