Guliston – 2013 ko’baev qobil umarovich. O’zbek adabiyoti (poeziya) fani bo’yicha o’quv-uslubiy majmua

Mavzu bo’yicha echimini kutayotgan ilmiy muammolar:

1. 
   Erkin Vohidov publitsistik asarlarini ilmiy tadqiq etish.
   
2. 
   Shoir she’riyatidagi o’ziga xosliklarni zamonaviy aspektda o’rganish.
   

5-mavzu: Abdulla Oripov
ma’ruza mavzusining texnologik xaritasi

№	Bajariladigan ish mazmuni	Amalga oshiruvchi mas’ul	Izoh
1	2	3	4
1-bosqich	Dars maqsadi: Talabalarga A.Oripov hayoti va ijodi haqida ma’lumot berish Identiv o’quv maqsadlari: 1.E.Vohidov hayot yo’lini bilib oladi. 2.Shoir faoliyati bilan tanishadi. 3.Adib hayotini boshqa adiblar ijodlari bilan solishtiradi	O’qituvchi
2-bosqich	Asosiy tushunchalar: Adabiy maslahatchi, adabiy-falsafiy chuqurlik, g’oyaviy teranlik, Mardona va shavqatsiz haqiqat, romantik madhiyabozlik, falsafiy xulosa, lirik qahramon, jahongashtalik, original she’riyat, hazil she’rlar va x.k. Dars shakli: ma’ruza. Metod va usullari: og’zaki bayon,savol-javob, guruhlar bilan ishlash Vositalar: kompyuter, proektor, taqdimot, ishlanmalar.	O’qituvchi
3-bosqich	Guruhda ishlash. Topshiriqlarning maqsad va vazifalari tushuntiriladi. Mavzuga oid atama va ifodalar izohlanadi	Talaba
4-bosqich	Mustahkamlash va baholash uchun savollar: 1.A.Oripovning qaysi xislatlari sizga yoqadi? 2.Shoir ijodida hayotiy tafsilotlar bormi? 3.A.Oripovning she’riyatidagi chuqur falsafiy ruh ustunligi omillari nimalarda deb o’ylaysiz? 4.A.Oripov hajviyoti haqida nima deysiz? Ushbu hajviyotning Erkin Vohidov hajvidan nima farqi bor?	O’qituvchi- Talaba O’qituvchi- Talaba
5-bosqich	Umumiy yakuniy xulosalar chiqariladi. Maqsad va vazifalarning bajarilganligi tahlil qilinadi, zaruriy maslahatlar beriladi, mustaqil ish topshiriqlari tarqatiladi, xulosalar chiqariladi.	O’qituvchi