Grades English Teacher

 
Activity 2a Work in pairs. Read and answer. 7 min 
Objective: to expand pupils’ knowledge about the Olympic Games 
STEP 1: The pupils in pairs read and answer the questions. Ask them to cover the text in 2b. 
NB: You can use the notes below to help the pupils answer the questions. 
1) The five Olympic circles represent the five continents: Africa, North and South America, Asia and 
Australia. They are connected to symbolize the sports friendship amongst all the people in the world. 
2) The rings are five interlocking rings, coloured blue, yellow, black, green, and red on a white field, 
known  as  the  “Olympic  rings”.  The  symbol  was  originally  designed  in  1912  by  de  Coubertin.  He 
appears to have intended the rings to represent the five continents: Europe, Asia, Africa, Oceania, and 

---

America. According to Coubertin, the colours of the rings together with the white of the background 
included the colours composing every competing nation’s fl ag at the time. 
 3) The Olympics Motto – Citius, Altius, Fortius. A friend of Baron Pierre de Coubertin, Father Henri 
Martin Didon of the Dominican order, was the principal of Arcueil College, near Paris. An energetic 
teacher, he used the discipline of sport as a  powerful educational tool. One day, following an inter-
school  athletics  meeting,  Didon  ended  his  speech  quoting  three  Latin  words:  Citius,  Altius,  Fortius 
(Faster, Higher, Stronger). Struck by the succinctness of this phrase, Baron Pierre de Coubertin made 
it the Olympic motto, pointing out that “Athletes need ‘freedom of excess.’ That is why we gave them 
this motto ... a motto for people who dare to try to break records.” 4) The most important thing in the 
Olympic Games is not to win but to take part. 5) The International Olympic Committee. The IOC is 
the organisation that governs the games. It decides which sports and events are held at the games. The 
IOC also selects the host city for the summer and winter games, at least seven years before they take 
place. Cities that want the games must show that they have enough stadiums for all events.  
STEP 2: When they finish, say they will check their answers in Activity 2b.