Grades English Teacher

Part of the lesson 
Tasks 
Time 
1 
Organizational 
Moment 
-to greet pupils. 
- to check up the register 
5 min 
2 
Repeating last lesson 
- to give pupils some questions about last 
lesson. – to ask words from previous lesson 
5 min 
3 
Explaining new 
theme 
- to explain to pupils new vocabulary and 
theme 
20 min 
4 
Consolidating new 
theme. 
- to consolidate new theme and new words of 
the theme. 
10 min 
5 
Marking. 
- To mark pupils 
5  min 
6 
Homework. 
- Giving homework. 
 
                                                 The Procedure of the lesson: 
I. Organizing moment: - Greeting. 
- Checking the register 
Homework checking. 5 min 
 
II. Pre-Activity  
Activity 1a Work in pairs. Answer the question. 5 min 
Objective: to stimulate pupils’ interest and ideas about the topic 
STEP 1: The pupils in pairs answer the question. 

---

STEP 2: Ask several pairs to tell the class what famous places in the world they know. 
 
III. Main Part 
Activity 1b Listen and match the texts and pictures. 7 min 
Objective: to develop listening skills 
STEP 1: Ask the pupils to listen to the DVD attentively and match the texts and pictures. 
STEP 2: Play the DVD, the pupils match. 
Answer key: 1e, 2a, 3f, 4d, 5b, 6c 
 
Activity 1c Listen one more time. Choose the correct answer. 7 min 
Objective: to practise listening for specific information 
The pupils listen to the DVD one more time and choose the correct answers. 
Answer key: 
1) The Kruger National Park is in South America/Africa. 
2) The best time to visit the Kruger National Park is May/September. 
3) The Statue of Liberty is 93/190 meters high. 
4) Mount Fuji is in Australia/Japan. 
5) Mount Fuji is a volcano/mountain. 
6 Opera House is in Paris/Australia. 
7 The engineer Gustave Eiff el built the tower in 1789/1889. 
8 Big Ben is a clock tower/Opera House. 
 
Activity 2a Work in pairs. Answer the question. 3 min 
Objective: to stimulate pupils to talk about what they know about museums 
The pupils in pairs answer the questions. You can listen to some pairs’ answers. 
1) What museums have you been to? 
2) What were the most interesting things there? 
 
Activity 2b Work in pairs. Read and write down the new words. 5 min 
Objective: to improve reading skills and enrich vocabulary 
The pupils read the text and write down the new words. 
 
Activity 2c Work in pairs. Complete the questions. 6 min 
Objectives: to practise making sentences; to prepare for the next activity 
The pupils make sentences. 
Answer key: 
1) Where is the Natural History Museum? 
2) Do scientists work there? 
3) How many things are there in the Museum and Darwin Centre? 
4) When did the dinosaur’s skeleton appear in the museum? 
5) How long is the skeleton? 
6) Is dodo bird extinct? 
7) Can people sleep at the museum? 
 
IV. Post-activity 
Activity 2d Work in pairs. Answer the questions in 2c. 5 min 
Objective: to develop speaking skills 
The pupils in pairs answer the questions in 2c. 
V. Homework 2 min 
Explain to the pupils that they must answer the questions. 
VI. Evaluation Giving marks 
Deputy director on educational affairs___________ 
Signature _________ 
 

---

Grades 
 
 
 
 
English Teacher:
 
Dates 
 
 
 
 
Mirolimova M  
 
Lesson 5 World spots 
The aim of the lesson: 
Educational: - to learn the new words related to the topic; - to learn about famous places of the world 
Developing: - to enable pupils to talk about various places of the world; - to develop listening skills 
Socio-cultural: - to raise awareness of world famous places 
Competence: SC2, SC and LC 
Learning outcomes: By the end of the lesson, pupils will be able to: talk about famous places of the 
world. 
Type of the lesson: non-standard, mixed 
Method of the lesson: group work, pair work 
Equipment: Textbook; the DVD of the book 
 
TECHNOLOGICAL MAP OF THE LESSON: 
 
№