Grades English Teacher: Dates

Grades 
 
 
 
 
English Teacher:
 
Dates 
 
 
 
 
К.Хоlоva
 
Head of teaching process ________________ 
 
Signature _________ 
Unit 5 Toys and colours 
Lesson 3 I like it.
The aim of the lesson
: 
Educational:
– to learn how to say one has a toy and likes it 
Developing:
– to enable pupils to speak about colours and toys; – to enable pupils to say their likes
 
Socio-cultural: 
– to raise awareness of the ways of saying one has a kind of toy and likes it; – raise awareness of the 
pronunciation of the sounds [æ] and [eɪ]. 
Competence: 
SC2, SC and LC in dialogues.
 
Learning outcomes:
 
By the end of the lesson, pupils will be able to: – speak about colours, toys; – say their favourite 
toys; – pronounce the sounds [æ] and [eɪ].
 
Type of the lesson:
 
non-standard, mixed
 
Method of the lesson:
 
group work, pair work 
Equipment:
 
Textbook; the DVD of the book; flashcards: colours, toys. 
The Procedure of the lesson: 
I. Organizing moment:
- Greeting. 
- Checking the register 
- Checking and asking homework 
II. Pre-Activity
Activity 1 Listen and sing. 
 
Objective: to warm up 
Explain that the pupils are going to listen to the song “One and two” and play the DVD. 
 
Tapescript: 
One and two and three and four 
I am sitting on the floor 
I am playing with a ball 
And a little pretty doll. 
After listening to the song, ask the pupils which words they have heard and recognised from the song. Translate the song 
together with the pupils. Then you can have the pupils listen to the song once again and have them sing only the words 
that they know. Thus, when the numbers are being sung, show the numbers with your fingers. When the “floor” is being 
said, point to the floor. As regards to the words “ball” and “doll”, shows appropriate pictures.