Grades English Teacher: Dates

Type of the lesson:
 
non-standard, mixed
 
Method of the lesson:
 
group work, pair work 
Equipment:
 
Textbook; the DVD of the book; puppets; crayons; markers; colour flashcards.
 
The Procedure of the lesson: 
I. Organizing moment:
- Greeting. 
- Checking the register 
- Checking and asking homework 
II. Pre-Activity
Activity 1 Listen and sing. 
 
Objective: to sing the song
Look at Unit 4, Lesson 1, Activity 1 for the tapescript. 
This time the pupils can sing the song changing the name with their names. 
III. Main Part

Activity 2 Play “Ask and Answer”.
 
Objective: to introduce the new structure 
Say that your pupils are able to speak about themselves who they are: a boy or a girl. However, they should learn 
how to name each other as well. For this purpose it is necessary for them to learn two small words: “she” and “he”. 
After that the pupils can practise them in chains:
I am a girl. She is a girl. I am a boy.
See the instructions in the Introduction (the section 7) for how to organise the chain drill activities. 
 
Activity 3 Look and say. 
Objective: to learn how to introduce a friend 
STEP 1: 
Ask the pupils to look at the picture and say that they will play a game. Then ask the pupils to stand in a 
circle. Throw a ball to a girl and say ‘She’s a girl. Her name’s XXX.’ 
STEP 2: 
Explain that it is possible to speak about a friend in this way as well. For example, Zumrad can speak 
about Jasur like: ‘I have a friend. He is a boy. His name is Jasur’.
Further ask the pupils to translate Zumrad’s words into their mother tongue. After that, work on the pronunciation 
of all the sentences in chorus and individually.
When you have finished with the pronunciation, ask the pupils to help Jasur speak about Zumrad. Help your pupils 
do it in such a way: ‘I have a friend. She is a girl. Her name is Zumrad’. 
After that, work on the pronunciation of all the sentences in chorus and individually.
Then interested pupils can speak about their friends.