Grades English Teacher: Dates

IV. Post-activity 
Activity 3 Perform and watch. 
Objectives: to perform a play; to revise the vocabulary learnt in previous units 
After that ask the pupils to look at the next picture where the pari/peri is giving a water-melon to the rich man. 
Divide the class into 2 groups. The first group ask instead of pari/peri, and the second group answer for the rich 
man. For example: 
Pari/peri: 
Have you got a cow? 
Rich man: 
Yes. I have 50 cows. 
Pari/peri: 
Have you got …?, etc. 
Pupils ask and answer questions as much as they can. Explain that the rich man is not only greedy but also 
boastful, and he does not hide how much things he has. He thinks that the beautiful pari/peri will also give him a magic 
watermelon. Ask the children whether she will give him the watermelon.
V. Homework:

Explain to the PP that at home they should colour the picture of the pari/peri on the right hand page and speak 

about her. For example: 
This is a pari/peri. She is good.
 

---

Grades 
 
 
 
 
English Teacher:
 
Dates 
 
 
 
 
К.Хоlоva
 
Head of teaching process ________________ 
 
Signature _________ 
Lesson 3 Little Mook. 
 
The aim of the lesson
: 
Educational:
- to learn how to say connected sentences

Developing:
- to enable pupils to speak about different themes saying connected sentences
 
Socio-cultural: 
- 
to raise awareness of oriental fairy tales and their positive and negative characters