Grades English Teacher: Dates

Read the text 1. 
I am small. I am brown. I have 2 hands and 2 legs. I can climb. 
(Read 3 times)
Then ask the pupils to look at the 3 animals in the pictures at the top of the page and put a tick near the animal 
which they think has just been described. Ask them not to speak aloud when they put a tick. 
Task 2. 
Say that the task is not finished yet. Draw the pupils’ attention to the animals in the zoo and ask whether 
all the animals are clear to them. It appears that there should be a monkey in an empty cage. It has already told about 
itself. Therefore, there is already number 1 in a small square near the cage with the monkey. Further, read the texts about 
the other animals from the zoo that spoke about themselves. The children need to listen attentively, guess which of the 
animals of the zoo is speaking and put a number near this animal.
Text 2
(it is necessary for the children to guess this animal and put number 2 in the square) 
I am big. I am brown. I can walk. 
Answer key:
 
bear 
Text 3 
I am big. I am yellow and brown. I have four legs. 
Answer key:
giraffe 
Text 4 
I am big. I am green. I can swim. 
Answer key:
 
crocodile 
Text 5
I am big. I am black and white. I can run. 
Answer key:
 
zebra 
Text 6
I am big. I am grey. I can walk. 
Answer key:
 
elephant
 
Activity 3 Look and do.
Objective: to do physical exercise and energise the pupils 
You can repeat any energising activity here you want. 
IV. Post-activity 
Activity 4 Look, listen and match.
Objectives: to recycle the vocabulary for vegetables to do a test 
First repeat the material about the vegetables and then do the tasks. 
Task 1
: Draw the pupils’ attention to the pictures and numbers. Then ask them to listen and match the numbers 
and vegetables by drawing lines between them.