Grade 1 Date Month

Grade 1 ____ 

 

 

 

 

 

 

Date___ Month _________ 

 

Head of teaching process ________________ 

 

Signature _________ 

Lesson 4 Let’s play! 

 

Objectives 

Learning outcomes 

 

Vocabulary 

and structure 

Required equipment 

Educational: 

- to learn how to say seasons, colours, weather, 

parts of body, etc.;- to learn how to say what 

one can do 

Developing: 

- to enable pupils to speak about seasons, 

colours, weather, parts of body, etc.; 

- to enable pupils to understand and perform 

commands; 

- to enable pupils to say what they can do 

Socio-cultural: 

- to raise awareness of the seasons and the ways 

of saying weather and activities one can do, etc. 

By the end of the 

lesson, pupils will be 

able to:  

- speak about seasons, 

colours, weather and 

activities, body parts, 

etc.  

- perform commands. 

Recycling the 

vocabulary and 

structures of the 

previous lessons 

and units.  

What hurts? 

Textbook, the DVD of the 

book, 4 pictures of the 

seasons; 

disposable syringes 

without needles, bandages, 

different beautiful empty 

cans, etc.; flashcards 

describing school things 

and toys; flashcards 

describing commands. 

 

Activity 1 Listen and repeat. 

Objectives: to introduce a poem;  to introduce a technique for memorisation 

Jumping rope is full of fun   It‟s a game for everyone. 

Tell the children that this little poem is about how fun it is jumping with a skipping rope. Although the poem is 

more suitable for girls than boys, they also can learn it to tell their parents or sisters. 

As the lines of the poem is quite long, it is better to start memorising it from the end of the first line, i.e. begin 

repeating from the last word and gradually adding other words to it one by one.