Grade 1 Date Month

Homework:  

Explain that at home in the first activity on the right hand page they should draw their fingers and paint faces as 

shown. In the second activity they should colour the places and remember how fingers asked and answered the question 

about the places they live.  

 

 

 

 

 

---

Grade 1 ____ 

 

 

 

 

 

 

Date___ Month _________ 

 

Head of teaching process ________________ 

 

Signature _________ 

 

Lesson 4 Let’s play. 

 

Objectives 

Learning outcomes 

 

Vocabulary and 

structure 

Required 

equipment 

Educational: 

- to learn basic greetings 

- to learn how to ask and answer questions 

Developing: 

- to enable pupils to ask and answer questions 

- to enable pupils to say the numbers 1-5 

Socio-cultural: 

- to raise awareness of ways of asking and 

answering questions 

By the end of the lesson, 

pupils will be able to ask 

and answer the question 

learnt in previous lessons in 

small situations. 

- What‟s your name?- 

My name‟s... 

- Where do you live?- 

I live... 

- How are you?  

- I‟m OK. –Good. - 

Great. - So-so. 

One, two, three, four, 

five 

Textbook, the 

DVD of the 

book, puppets, 

5-6 dices. 

 

Activity 1 Listen and sing.  

Objective: to sing the song “Good morning” 

Look at the instructions in Activity 1, Lessons 1&2. 

 

Activity 2 Play “Questions”.  

Objective: to practise asking and answering questions 

Organise this game in small groups of 4. Give each group a dice. Explain that one pupil in a group must throw a 

dice. If the dice shows the number 1 or 2, the pupil who threw the dice must ask the question “What‟s your name?”, if it 

shows 3 or 4, the question “Where do you live?” and if it shows 5 or 6, the question “How are you?” from any pupil in 

the his/her group. The chosen pupil answers his/her question and becomes the leader. The game continues until 

everybody in the group has had a chance to throw the dice and ask questions.