Grade 1 Date Month

Grade 1 ____ 

 

 

 

 

 

 

Date___ Month _________ 

 

Head of teaching process ________________ 

 

Signature _________ 

 

Lesson 3 What can you do? 

 

Objectives 

Learning outcomes 

 

Vocabulary and 

structure 

Required 

equipment 

Educational: 

- to learn how to say seasons and weather; 

- to learn how to say what one can do 

Developing: 

- to enable pupils to speak about seasons and 

weather;  

- to enable pupils to understand and perform 

commands; 

- to enable pupils to say what they can do 

Socio-cultural: 

- to raise awareness of the seasons and the ways 

of saying weather and activities one can do; 

By the end of the lesson, 

pupils will be able to:  

- speak about seasons, 

weather and activities;  

- perform commands; 

fly a kite, play 

football, jump a 

rope, What can 

you do? 

Textbook, the DVD 

of the book, 4 

pictures of the 

seasons; 

8 flashcards with 

pictures of 

commands; picture 

of a kite; picture of 

a boy playing 

football, picture of 

a girl with a 

skipping rope 

 

Activity 1 Listen and sing. 

Objective: to consolidate the theme of weather 

Look at Unit 8, Lesson 1, Activity 1 for instructions. 

 

Activity 2a Look, listen and say. 

Objectives: to introduce and consolidate the new words and expressions 

Tell the children that they are very athletic and are performing the exercises excellently. Also say that all boys love 

playing football and flying kites, and the girls love jumping/skipping over a rope. Then offer the pupils to learn the words 

“fly a kite”, “play football” and “jump a rope”.  

Using the pictures (3 pictures: a picture of a kite, a picture of a boy playing football, a picture of a girl with a 

skipping rope), spend some time on practising the pronunciation of all the phrases in chorus and individually.