Go’zal va betakrorimsan, muqaddas Vatanim, jonim senga fido O’zbekistonim!

1-guruhga:

1 VA	4 BOR	7 TI
5 NING	2 TA	3 NI
6 BAX	8 BOR

2-guruhga:

1 ONA	4 OMON	7 RANGI	10 MON
5 BO’L	2 YUR	3 TING	11 BO’L
6 SA	8 RO’YING	9 SO	12 MAS

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.

“Kelajak rasmi” mashqi

O’quvchilarga 2 daqiqa davomida kelajak haqida o’ylash va o’ylaganlarni qog’ozga chizish topshiriladi. So’ng ular chizgan rasmlarini bir-birlariga ko’rsatib muhokama qiladilar.

Muhokama savollari:

1. 
   Rasmlarda ko’proq nimalarni tasvirladingiz?
   
2. 
   Ularda qanday o’xshashlik bor?
   
3. 
   Mashq sizga yoqdimi? (Nima uchun?).
   

V. O’quvchilarni baholash.

- Shuning bilan “Go’zal va betakrorimsan, muqaddas Vatanim, jonim senga fido O’zbekistonim!” shiori ostidagi mustaqillik darsimiz nihoyasiga yetdi.

Mustaqillik bu, avvalo, o’zlikni anglash, o’z tili, madaniyati, ilm-fani, bayrog’i, gerbi, madhiyasi, o’z konstitusiyasi, milliy qadryatlariga ega bo’lish demakdir. Mustaqil yurtda yashayotganimizdan faxrlanib, a’lo o’qib, yuksak fan cho’qqilariga erishishimiz kerak. Mustaqilligimizning 25 yilligi bilan yana bir bora qutlayman! Sizlarga a’lo baholarga o’qishingizda omad tilayman!

Guruhlarning ballari hisoblab chiqilib, rag’batlantiriladi.

Guruh a’zolari barcha bilan ma’lumotlarini “Insert” jadvaliga tushiriladi.
“Insert” jadvali

V	+	?
7	2	1

V - bilgan ma’lumot; + - yangi ma’lumot; ? – qo’shimcha ma’lumot.

VI. Uyga vazifa

Vatan, mustaqillik haqidagi sherlardan yod olish.

“Go’zal va betakrorimsan, muqaddas Vatanim, jonim senga fido, O’zbekistonim” 

“My life, my destiny – my sacred homeland, my beautiful and unique Uzbekistan”.