Гоу впо татарский государственный

Тема 2. Методика обучения химии как педагогическая наука 
 
Методика обучения химии как педагогическая наука представляет 
собой частную, предметную дидактику, то есть, это наука, которая находится 
на стыке химических и психолого-педагогических наук 
Предмет курса – это дисциплина школьной направленности, содержание 
и структура которой представляют собой особую педагогическую 
конструкцию, а также процесс овладения учащимися содержанием 
химического образования при взаимосвязи деятельности учителя и ученика. 
Методика обучения химии находится в тесной взаимосвязи с психолого-
педагогическими, химическими, общественными и другими дисциплинами. 
Методика обучения химии как наука определяет следующие вопросы:
1.Формулирование целей и задач, стоящих перед учителем при обучении 
учащихся химии. Методика должна вначале ответить на вопрос по 
определению задач химии в структуре среднего образования. В целом, для чего 

---

13 
учить химию в средней школе? При этом учитывается логика развития и 
достижений химической науки, ее истории, психолого-педагогические условия, 
а также определение оптимального соотношения теоретического и 
фактического материала. Цель общего химического образования — обеспечить 
усвоение каждым молодым человеком знаний и умений, необходимых как для 
использования в повседневной и трудовой деятельности, так и для получения 
дальнейшего химического образования и формирования единой химической 
картины мира (ЕХКМ). 
2. Отбор содержания и конструирование построения учебного предмета 
химии в соответствии с задачами курса химии в средней школе и 
дидактическими требованиями к его преподаванию. Это уже следующий 
вопрос методики химии: чему учить? Цели и содержание химического 
образования зафиксированы в учебных программах, учебниках, учебных 
пособиях по химии.
3. Методика химии как наука должна разработать соответствующие 
методы обучения и рекомендовать наиболее рациональные и эффективные 
средства, приемы и формы обучения. Решение этой проблемы позволит 
ответить на вопрос: как учить? Преподавание – это деятельность учителя, 
направленная на передачу химической информации учащимся, организацию 
учебного процесса, руководство их познавательной деятельностью, привитие 
практических навыков, развитие творческих способностей и формирование 
основ научного мировоззрения. 
Методика обучения химии – это педагогическая наука, изучающая 
содержание школьного курса химии и закономерности его усвоения 
учащимися. В целом, методика обучения химии решает следующие проблемы: 
определяет цели и задачи обучения химии, определяет содержание учебного 
предмета, разрабатывает методы, средства и формы обучения, изучает процесс 
усвоения предмета учащимися.