Государственный образовательный стандарт и учебные программы по русскому языку для школ общего среднего образования с узбекским и другими языками обучения

Методическое пособие для учителя – учебное издание в виде книги, в котором излагается методика эффективного обучения по каждой теме, даются дополнительные проверочные задания, методические указания учителям для увлекательной организации урока, а также указываются цель каждого урока, используемые на уроке средства и методы их достижения, содержание урока, практические упражнения и дополнительные задания.
Мультимедийное приложение к учебнику – интерактивный электронный информационно-образовательный ресурс, который освещает содержание учебного предмета в соответствии с государственным стандартом образования и учебной программой с помощью информационно-коммуникационных технологий, включает в себе видео, звук, анимацию, графику, текст и словарь, помогающие учащимся самостоятельно эффективно усваивать материал, а также направленный на закрепление и контроль полученных знаний и, помимо того, включающий дополнительный материал, который обогащает основное содержание учебного предмета.
3. Учебно-методический комплекс включает учебник, рабочую тетрадь, учебно-методическое пособие для учителя и мультимедийное приложение к учебнику, разработанные в соответствии с государственным стандартом образования, учебным планом и программой и отвечающие дидактическим, методическим, педагогическим, а также психологическим, эстетическим и гигиеническим требованиям
4. Учебно-методические комплексы разрабатываются в соответствии с действующими нормативно-правовыми документами а также данными общими правилами.
Раздел 2. Цели и задачи создания учебно-методических пособий
для учреждений общего среднего, среднего специального и
проффессионального образования
5. Цель разработки учебно-методических комплексов для учреждений общего среднего, среднего специального и проффессионального образования - повышение качества и улучшение содержания учебных материалов на основе компетентностного подхода и с учетом развития современной науки и техники, передового зарубежного опыта.
6. Основные залачи разработки учебно-методических комплексов включают:
- соответствие принципам разработки нового поколения учебно-методических комплексов и требований к их содержанию и качеству;
- развитие в учениках национального самосознания, уважительного отношения к духовному и материальному наследию;
- достижение учениками полного овладения знаниями, умениями и навыками, а также формирование компетенций на основе государственного стандарта образования;
-развитие в учащихся самостоятельного и свободного мышления, творческих способностей;
- разработка и практическое использование учебно-методических комплексов нового поколения;
- формирование компетентности, научного мировоззрения и глобального мышления учащихся;
- повышение эффективности образовательного процесса на основе принципиально новых методик преподавания.