Государственный образовательный стандарт и учебные программы по русскому языку для школ общего среднего образования с узбекским и другими языками обучения

Раздел 3. Принципы разработки учебно-методических пособий
для учреждений общего среднего, среднего специального и
проффессионального образования
7. Разработка учебно-методических пособий проводится на основе следующих принципов:
- соответствие учебно-методических пособий основным принципам государственой политики в области образования;
- учет умственных и физических возможностей, возрастных и психофизиологических особенностей, уровня знаний, а также интересов и склонностей учащихся;
- направленность на формирование чувства патриотизма и национальной гордости у учеников;
- направленность содержания обшего среднего, среднего специального и профессионального образования на развитие у учеников самостоятельного творческого мышления, организаторских способностей и практических навыков.
Раздел 4. Требования к разработке учебно-методических комплексов

8. К учебно-методическим комплексам применяются следующие требования:

Дидактические требования:
- обеспечивать полное усвоение учащимися учебного материала;
- способствовать раскрытию сущности и содержания учебного предмета, а не только передаче информации;
- быть интересными, лаконичными, понятными для разных категорий учащихся;
- формировать научное мировозрение, отвечать требованиям патриотизма и интернационализма, содержать материалы, основанные на достоверных фактах;
- обеспечивать связь образования с повседневной жизнью и практикой, формировать умение применять полученные знания на практике, быть направленными на обеспечение взаимосвязи с другими учебными предметами;
- включать иллюстративный материал: рисунки карты, чертежи, схемы, таблицы, диаграммы и фотографии;
- отражать новые понятия, термины, правила, формулы, описания и т.п. в виде словарей.
Научно-методические требования:
- отражать последние достижения науки и техники;
- обеспечивать смысловую завершенность тем учебного предмета;
- излагать темы учебного предмета в соответствии с нормами литературного языка несложным, простым и понятным языком;
- соблюдать логический порядок и последовательность изложения материала;
- иллюстрироваться примерами, которые не противоречат менталитету узбекского народа и национальной идее;
- содержать точные формулировки вопросов и заданий;
- учитывать использование передовых педагогических технологий в обучении учеников мышлению, письму, рисованию, черчению, счёту, выполнению практических работ, а также проведению экспрементов;
- не допускать неточности при указании дат и различной трактовки одного понятия;
- включать тексты и иллюстрации, направленные на профессиональную ориентацию, толковый словарь, задания по проектированию и моделированию направленные на развитие технического творчества и логического мышления.