Gmat roadmap Expert Advice Through Test Day

Chapter 4
The Big Picture of GMAT Quant
and a second bag, which is twice as big, is 3/5 full, pretend that the 
small bag has a total capacity of ten apples.
ii. If multiple fractions are given for different types of items, choose 
Smart Numbers for each item set (again using the common denom­
inators). For example, if told “Tommy owns 3/4 as many baseball 
cards as Jack, but he has 7/3 as many toy cars as Jack,” call Jacks 
number of baseball cards 4 and his number of toy cars 3.
e.  For percent questions, start with the Smart Number  100.
f. You should write out ABCDE and cross off incorrect choices as you go.
III Estimation
a. Estimation works well for Geometry, Arithmetic, Probability, Rate, and 
Weighted Average questions.
b.  If the answer choices are far apart, estimation is especially useful.
c. When working with a tricky Geometry problem (for Problem Solving only), 
estimation should be your primary backup approach. If you are solving for 
the length of a certain line, how long does the line appear to be?
i. Some drawings are said to be “not to scale.” In this case, consider 
whether you could redraw the diagram to scale.  Occasionally, it is 
possible to redraw the diagram to scale and then estimate the cor­
rect answer.
d.  For tough Arithmetic questions, consider the relative size of the numbers 
involved. If working with a tricky fraction, remember that the smaller the 
denominator, the larger the overall number.
e. For Probability questions, ask whether it is reasonable to presume that the 
probability is more or less than  1/2.
f. For Rate questions, estimate in the following way:
i. When working with two bodies in motion, determine which is 
faster; this may help to determine where the two objects end up 
relative to each other.
ii. For Combined Work questions, consider the individual rates: does 
it make sense that the combined rate would be faster than each 
individual rate? If so, by about how much?
IV Number Properties
a. This is the rarest type of back-solving, but it can be very effective. There are 
times when you know something about the answer, even if you don’t know 
the full solution. For example, perhaps you know that the answer must be 
odd, or that it must be divisible by three.
b. Elimination via Number Properties works well when the word “must” or 
the word “could” appears in the question stem.
c. Elimination via Number Properties works well when working with Digits 
problems. It also works well for some exponents problems.
,00  M A N H A TTA N
GMAT

---

The Big Picture of GMAT 
Quant
Chapter 4
i.  Unsure of the value of 795 — 365? Well, 79 is odd, so 795 must be 
odd;  and 36 is even, so 365 must be even. We have an odd minus an 
even:  the result must be odd.
V Brute Force
a.  This works well for Rates questions.  Imagine that you are asked to find 
when two cars will meet,  after traveling at their respective rates from oppo­
site ends of a straight road.  Construct a picture and map out where the cars 
will be after each hour,  until you’ve found where they meet.