Gmat roadmap Expert Advice Through Test Day

partments.  Memorize what problem you “should” be on for each timing benchmark.
When taking the exam,  answer problems at a normal speed and cadence.  Do not rush!
If you reach a timing benchmark and are not on the associated problem, guess imme­
diately until you are back on schedule.  (The benchmarks should be interpreted strictly.)
Then,  resume answering problems at a normal cadence.
T im e   R em ain in g
Pro blem s  Finished
65
5
55
10
45
15
35
20
25
25
15
30
5
35
Why This Works: This technique helps improve several conditions:  (1)  it helps reduce 
the effects of rushing, which lowers accuracy;  (2)  it helps students access higher levels 
of creative thought, which they can only access when solving problems at their natural 
rhythm;  and (3)  the GMAT penalizes strings of wrong answers in sequence. Water-
M A N H A T T A N
GMAT

---

Preparing for Your 2nd CAT
Chapter 8
tight timing compartments help distribute guesses throughout the exam, reducing the 
risk of guessing incorrectly several times in a row.
Advanced Concepts: Hopefully,  as the student becomes more in tune with her 
natural work speed,  she can begin to calibrate herself so that she knows approximately 
how many questions she will need to guess on during the Quantitative section of the 
GMAT.  Once the student begins to anticipate the need for guessing early, she can be­
gin to pick her guesses strategically instead of simply guessing at the end of a slow time 
compartment. This will further increase accuracy by allowing the student to guess on 
questions that are above her difficulty level that she might answer incorrectly anyway. 
As the student masters watertight timing compartments,  the strictness of the compart­
ments can be relaxed to allow some wiggle room at the boundaries to allow for ques­
tions that are almost complete.  Be careful not to  backslide into  old habits!