«Глоссарий современного педагога»

ТЕХНИКА ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ - комплекс общепедагогических и 
психол. умений учителя, обеспечивающих владение им собственным 
психофизиологическим состоянием, настроением, эмоциями, телом, речью и 
организацию педагогически целесообразного общения. 

---

83 
ТЕХНОЛОГИЯ 
ОБУЧЕНИЯ 
И 
ВОСПИТАНИЯ 
(ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ) - новое (с 50-х годов) направление 
в педагогической науке, которое занимается конструированием оптимальных 
обучающих систем, проектированием учебных процессов. Представляет 
собой систему способов, приемов, шагов, последовательность выполнения 
которых обеспечивает решение задач воспитания, обучения и развития 
личности воспитанника, а сама деятельность представлена процедурно, т. е. 
как определенная система действий; разработка и процедурное воплощение 
компонентов педагогического процесса в виде системы действий, 
обеспечивающей гарантированный результат. Педагогическая технология 
служит конкретизацией методики. В основе технологии обучения и 
воспитания лежит идея полной управляемости учебно-воспитательным 
процессом, 
проектирования 
и 
воспроизводимости 
обучающего 
и 
воспитательного циклов. 
ТОЛЕРАНТНОСТЬ (от лат. tolerantia - терпение) - отсутствие или 
ослабление реагирования на какой-либо неблагоприятный фактор в 
результате снижения чувствительности к его воздействию; способность 
человека противостоять разного рода жизненным трудностям без утраты 
психологической адаптации. Например, толерантность к тревоге 
проявляется в повышении порога эмоционального реагирования на 
угрожающую ситуацию, а внешне - в выдержке, самообладании, способности 
длительно выносить неблагоприятные воздействия без снижения адаптивных 
возможностей. Одно из важнейших профессиональных качеств учителя. В 
основе толерантности лежит способность учителя адекватно оценивать 
реальную ситуацию, с одной стороны, и возможность предвидеть выход из 
ситуации - с другой. Формирование у себя толерантности - одна из важных 
задач профессионального воспитания учителя.