«Глоссарий современного педагога»

ДОЛГ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ - система 
нравственных требований, обусловливающих эффективное осуществление 
педагогом профессиональной деятельности.
ДОМАШНЯЯ УЧЕБНАЯ РАБОТА - форма организации учебного 
процесса, самостоятельное выполнение учащимися заданий вне класса без 
непосредственного руководства учителя, но под его опосредованным 
влиянием. Виды домашней учебной работы по характеру познавательной 
деятельности - репродуктивная и творческая; по учебным действиям - 
выполнение упражнений и решение задач, работа с учебником, наблюдения и 
опыты, чтение дополнительной литературы, подготовка докладов и 
сообщений.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ - вид образования, который 
направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей 
человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) 
профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением 
уровня. Особая сфера образования, официально обозначенная в Законе РФ 
«Об образовании» (1992). Дополнительное образование осуществляется вне 
рамок основных образовательных программ. Дополнительное образование 
разделяется по характеру программ и услуг на общеобразовательное и 
профессиональное.
Цель первого - повысить общее образование, а цель 
второго - непрерывное повышение квалификации или переподготовки 
специалиста. 
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ 
ОБРАЗОВАНИЕ 
В 
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ решает те же задачи, что 
и в домах и центрах творчества детей, но обладает своей спецификой: опора 
на содержание основного образования; преимущественное внимание 
решению воспитательных проблем; органичная связь с внеурочной 
культурно-досуговой 
деятельностью 
школьников; 
усиление 
психотерапевтической функции для компенсации сложностей и неудач, 

---

24 
испытываемых детьми в учебном процессе.