Gimnastika (yakkakurash, koordinatsion va siklik sport turlari)

Xodada mashq bajarishga o'rgatishda qanday jismoniy sifat muhim ahamiyatga ega?

XII bob. GIMNASTIKA BOYICHA ILMIY ISH

Pedagog o‘z faoliyatida bilimlarini muntazam to‘ldirib bormay, uslubiy mahoratini doimiy ravishda takomillashtirmay turib ishlolmaydi, chunki u bolalarni tarbiyalash va o‘qitish bilan shug'ullanadi. 0 ‘z ishining sifati uchun uning zimmasida katta mas’uliyat yotadi. Vaqt o‘tgani sayin uning malakasiga tobora kattaroq talablar qo‘yiladi. Ilmiy ishlar olib borish bilimlarini to‘ldi-rish, pedagogik mahoratni oshirishning eng samarali usulidir. U gimnastikaning barcha bo‘limlari bo‘yicha o‘tkazilishi mumkin. Ilmiy ishning asosiy yo‘nalishlari:
Gimnastika mashqlarining ko‘ptizimliligi va ko‘p vazifaliligini hisobga olgan holda gimnastika vositalaridan sog‘lomlashtimvchi, ta’limiy, tarbiyaviy, sport, amaliy va boshqa maqsadlarda foyda-lanish jarayonida ulaming yashirin imkoniyatlarini ochish; ulami musiqa jo‘rligida bajarish; sportga yo‘naltirilgan gimnastika mashg‘ulotlari o‘tadigan maxsus sharoitlar va sport musoboqalari uyushtirish.
Maktab o‘qituvchilarida gimnastikaning vosita va usullari yordamida o‘quv, sport, mehnat, harbiy va boshqa faoliyat turla-riga qobiliyatlami shakllantirish, rivojlantirish va bashorat qilish imkoniyatlami nazariy va tajribalar yoii bilan asoslab berish.
Gimnastika bilan shug‘ullanuvchilaiga tabaqalashtirilgan, individual va shaxsiy yondashuvning nazariy-tajdbaviy asoslarini islilab chiqish.
Tanlangan tadqiqot mavzusini nazariy va metodologik asos-lashda, har bir o‘quvchi va talaba har qanday faoliyat turida, shu jumladan, gimnastikada mahoratni egallashda, nafaqat o‘zi o‘ziga nisbatan subyekt sifatida, balki oczini yakka-yu yagona sifatida, shaxs sifatida anglash va faoliyat subyekti sifatida namoyon qila olishidan kelib chiqish maqsadga muvofiq. Anglashning barcha darajalarida tajriba, aniq fanlaming alohida dalillari va qonunlarini

o‘rgahib chiqish va asoslashdan boshlab, ehtimol butun о Jam qonunlari bilan yakunlab tadqiqot o‘tkazish imkoriiyati mavjud. Gddiy tajribadan boshlab, alohida faktlarni muayyan fan qonunlari va ehtimol, koinot qonuniyatlami o‘rganish hamda asoslashdan iborat bilishning barcha darajalarida tadqiqot o‘tkazish mumkin