G. Q. Hasanova, Z. B. Jalilov

7-модуль. Система оценки знаний, навыков и навыков студентов в
процессе преподавания специальностей. ............................................. 164
17-тема. Система оценки знаний, навыков и навыков студентов в
процессе преподавания специальностей .............................................. 164

1. 
   Суть диагностики обучения. ..................................................... 164
   
2. 
   Контроль и учет в образовательном процессе, их функции.. 168
   
3. 
   Принципы мониторинга и диагностики обучения ................. 170 18-тема. Методология рейтинга, виды контроля для оценки знаний
   

студентов, критерии оценки. .................................................................. 172

1. 
   Понятие рейтингового контроля .............................................. 172
   
2. 
   Виды рейтингового контроля ................................................... 173
   
3. 
   Критерии оценки ........................................................................ 177
   

8-модуль. Использование информационно-педагогических
технологий в процессе преподавания специальностей ..................... 180 19-тема. Методология использования информационных технологий в процессе преподавания специальностей, подготовки презентаций
по науке. ...................................................................................................... 180

1. 
   Информационно-коммуникационные технологии в обучении
   

специальностям ................................................................................... 180

2. 
   Понятие педагогических программных средств .................... 182 19.3. Создать педагогическое программное обеспечение.
   

требования ........................................................................................... 184
19.4. Использование дистанционного обучения при преподавании
специальных предметов ..................................................................... 186