G niyozov, M. Ahmedova pedagogika tarixidan seminar mashg

Chunonchi:
Agar biz AQSh pedagogikasidagi:
a) bolani o ‘z kuchi-imkoniyatiga ishonch ruhida tarbiyalash;
b) o ‘quvchining eng kichik shaxsiy imkoniyatlarini ro ‘yobga 
chiqarish uchun kurash;
v) bolani kamsitmaslik, insoniy qadriyatlarini va g‘ururini 
erga urmaslik;
g) o ‘quvchining ilk davridanoq kasb-korga yo‘naltirish;
d) Vatanga faxr va iftixor ruhida tarbiyalash va h.k
Yaponiya ta ’limidagi:
a) bolani maktabga puxta tayyorlash;
b) kichkintoylar ta ’lim va tarbiyasiga ota-onalar m as’uliyatini 
kuchaytirish;
v) o ‘quvchilarni nafosat, jismoniy kamolotiga berilayotgan 
e ’tibor;
g) o ‘qituvchi kadrlarga yuksak talabchanlik;
d) yosh talant sohiblari bilan olib borilayotgan izchil ishlar.
137

---

Mavzu yuzasidan topshiriq
.
1. Yaponiya ta’lim tizimining qaysi jihatlari sizni qiziqtiradi? Izohlang.
2. AQShning ta’lim tizimidagi yangiliklar nimalardan iborat.
3.
Iqtisodiy rivojlangan xorijiy davlatlarning ta’lim tizimi bilan Mustaqil
0 ‘zbekiston ta’limi tizimidagi o ‘xshashliklarni izohlab bering.
4. Yaponiyada o ‘qituvchi kadrlar tayyorlash malakasini sharhlang.
5. AQShda ta’lim tizimi qanday tuzilishga ega.
6. Jahonda eng yetakchi o ‘rinda turgan (oliy ma’lumotli mutaxassislar
soni jihatidan) davlatlarni sanab bering.
7. Texnika jihatdian rivojlangan Yaponiyada o ‘qituvchi va o ‘quvchi
munosabati qanday shakllantirilgan?
Tavsiya etilgan adabiyotlar:
1. S. 
Nishonova.
 
Pedagogika tarixi.
2. «Pedagogika tarixi» ma’ruzalar matni.
3.
 
Yoldoshev J.G\
 
Xorijda ta’lim. - Т.: Sharq, 1995.