Г. И. Рузавин методология научного

100 

---

0. 0. о с н о в н ы е ф у н к ц и и н а у ч н о й т е о р и и 
З а в е р ш а я эту главу, кратко о с т а н о в и м с я н а р а с с м о т р е н и и тех 
ф у н к ц и й , которые т е о р и я д о л ж н а осуществить в процессе научного 
п о з н а н и я и п р и м е н е н и я н а практике. Более п о д р о б н о о познава¬
тельных ф у н к ц и я х т е о р и и речь пойдет в последующих главах. 
К а ж д а я наука п р и з в а н а осуществить три основные функции. 
1. Теория должна анализировать, классифицировать и системати­
зировать многочисленные факты и фрагменты научных знаний. В этих 
целях о н а приводит р а з р о з н е н н ы е и и з о л и р о в а н н ы е ф а к т ы и зна¬
н и я в логическую взаимосвязь, а главное — стремится вывести их 
п о д е д у к т и в н ы м п р а в и л а м и з общих п о с ы л о к , к о т о р ы м и служат ак¬
с и о м ы , о с н о в н ы е э м п и р и ч е с к и е и теоретические з а к о н ы науки. 
И д е а л ь н ы м д л я п о с т р о е н и я т е о р и й и систематизации з н а н и й в ма¬
тематике и т о ч н ы х науках я в л я е т с я , к а к известно, а к с и о м а т и ч е с к и й 
метод, к о т о р ы й впервые был использован древнегреческим матема¬
т и к о м Е в к л и д о м д л я систематического п о с т р о е н и я э л е м е н т а р н о й 
геометрии. Согласно этому методу, все з н а н и е , содержащееся в тео¬
р и и , д о л ж н о быть выведено чисто л о г и ч е с к и из н е б о л ь ш о г о числа 
исходных п о с ы л о к , к о т о р ы е н а з ы в а ю т с я а к с и о м а м и и л и постулата¬
м и теории. Все остальные утверждения, н а з ы в а е м ы е т е о р е м а м и , 
д о л ж н ы быть д о к а з а н ы , т.е. л о г и ч е с к и в ы в е д е н ы и з аксиом. С а м и 
ж е а к с и о м ы п р и н и м а ю т с я без доказательства. 
О ч е в и д н о , что т а к о й идеал никогда не может быть достигнут в 
теориях, к о т о р ы е о п и р а ю т с я н а н а б л ю д е н и я , э к с п е р и м е н т ы и эм¬
п и р и ч е с к и е ф а к т ы . Н о в ы е н а б л ю д е н и я и опыт, а также п р а к т и к а 
предоставляют у ч е н ы м н о в ы е ф а к т ы , к о т о р ы е вынуждают их пере¬
сматривать п р е ж н и е о б о б щ е н и я , з а к о н ы и п р и н ц и п ы . Т е м не менее 
само стремление к такому идеалу заставляет искать логическую 
связь между р а з л и ч н ы м и п о своей о б щ н о с т и с у ж д е н и я м и т е о р и и , в 
результате чего о с н о в н о е содержание т е о р и и оказывается м о ж н о 
вывести из минимального ч и с л а а к с и о м , о с н о в н ы х з а к о н о в и прин¬
ц и п о в теории. Установление л о г и ч е с к о й в з а и м о с в я з и между разны¬
м и ф а к т а м и , их о б о б щ е н и я м и и з а к о н а м и придает т е о р и и систем¬
ный характер. Д р у г и м и словами, и м е н н о в р а м к а х з а к о н ч е н н о й тео¬
р и и достигается целостное, единое, системное представление об 
изучаемой области науки. 
2. Теория с ее понятиями и законами служит для истолкования, 
объяснения и понимания конкретных фактов действительности. По¬
д о б н о тому, к а к д о м строится и з к и р п и ч е й , так и наука возникает 
и з фактов. Н о так ж е к а к груда к и р п и ч е й не представляет з д а н и я , 
так и наука не является п р о с т ы м н а б о р о м р а з н о о б р а з н ы х ф а к т о в . 
Ф а к т ы необходимо осмыслить и истолковать с п о м о щ ь ю теории. В 
свое в р е м я справедливо было з а м е ч е н о , что ф а к т ы заставляют гово¬
рить с п о м о щ ь ю м ы с л и . Д л я этого нет ничего лучшего, ч е м теория. 
100 

---

Н о что означает объяснить тот и л и и н о й факт? К а к достигается та­
кое объяснение? Эти в о п р о с ы м ы п о д р о б н о р а с с м о т р и м в главе 8. 
Здесь ж е отметим, что о б ъ я с н е н и е представляет собой д е д у к т и в н ы й 
вывод факта и з з а к о н а , т е о р и и и л и , в к р а й н е м случае, из эмпири¬
ческого о б о б щ е н и я . И н а ч е говоря, чтобы объяснить факт, надо 
подвести его под некоторую общую посылку, из к о т о р о й он выво¬
д и т с я к а к л о г и ч е с к о е следствие. Я с н о , что убедительность объясне¬
н и я будет зависеть от характера п о с ы л о к . 
3. Теория помогает предсказывать новые результаты и тем са­
мым прогнозирует будущее развитие событий. Эта ее ф у н к ц и я явля¬
ется наиболее ц е н н о й с п р а к т и ч е с к о й и н а у ч н о й т о ч к и зрения. Ес¬
л и бы т е о р и я ограничивалась п р о с т ы м о п и с а н и е м и о б ъ я с н е н и е м 
уже известных ф а к т о в , то о н а мало ч е м могла бы п о м о ч ь п р и при¬
н я т и и к о н к р е т н ы х п р а к т и ч е с к и х р е ш е н и й . Теоретическое з н а н и е 
превращается в реальную силу тогда, когда дает в о з м о ж н о с т ь пред¬
видеть будущее. Т е о р и и , о п и р а ю щ и е с я н а з а к о н ы , п о з в о л я ю щ и е 
выразить связи между я в л е н и я м и в т о ч н о й к о л и ч е с т в е н н о й ф о р м е , 
дают более н а д е ж н ы е п р е д с к а з а н и я , ч е м д е с к р и п т и в н ы е , описа¬
тельные, теории.