Full page photo

TEST  4
, 
WRITING  TASK  2 
SAMPLE ANSWER 
This 
is 
an answer written by  a candidate who achieved a 
Band 
5.5 
score.  Here is the 
examiner's comment: 
All parts of the prompt are addressed and a position is presented (eventually) 
that is directly  relevant to the prompt.  Main ideas are relevant,  but some are 
insufficiently  developed.  Ideas are generally arranged coherently  and there 
is a clear overall progression.  Some cohesive devices are used effectively, if 
mechanically, while others are faulty (From 
the point of my  view). 
Paragraphing 
is adequate. The lexical resource is limited, but just about adequate for the task. 
Errors occur in word choice, word formation and spelling 
(rise satisfaction,  the 
same important as economic for 
a 
country, morden) 
and may cause some difficulty 
for the reader. The candidate has tried to use a variety of complex structures, but 
the writing lacks grammatical control 
(we are going to  talking about, A country 
doesn't have 
a 
completed systems is not 
a 
completed country ... ). 
The variety of 
structures would  suggest  Band 6 on Grammar,  Range and Accuracy,  but the errors 
sometimes impede communication; there are also errors in sentence formation and/ 
or punctuation 
(But some people argue that, 
So 
the goverments  put the economic 
progress to the top list,  Because there are other progress such 
as). 
N��s  ec°"°""'-C  P'c::feSS  plo.�5 
°" 
L�  po.rt.  i.."  Oul'  Ii.. fe.  So  �  �r"'°""'*-.5 
beli..eve  l:.ho.t..  i..l:.  should  be  l:.he  N'\05t.  i..�l:.  ::,oo.L  &.,!:.  �  people  o.r::,ue  l:.hc\l:.  i..l:.  i..5 
r.ol:.  l:.he  N'\05I:.  i..""f'C)'t.w,l:.  l:.hi.."::J ·  -n-.ere  ore  ct.her  P'°3ress  ore  ecp:>,I�  i..rr,port..D."I:..  I"  l:.hi..s 
e�,  we  ore  S°<-"::l  l:.o  l:.o.lk.i.."::,  o,bout.  �  people  hc\ve  di.Here"!:.  vi..ews. 
Ge�ra.�  people  l:.hi..r.1<.  ""°""-�  LS  ever�l:.hi.."::,•  i..f  we  do  r.ol:.  hc\ve  �  ""°""-�·  we 
CD." 
r.ol:.  � 
�l:.hi.."::l.  So  l:.he  �'"'"'"l:.s  pu1:.  l:.he  ec°"°""'-c  P'°3ress  l:.o  l:.he  l:.op  li..sl:..  -n-.e�  beli..eve 
l:.he  i. f  l:.he  ec.or.omi..c  P'o::,ress  could  brLse  �l:.i..sf�l:.i..'O<\  o,bout.  l:.hei..r  li..fe.  However,  ct.her  l:.¥5  of  P'c::feSS  a.re  r.ol:.  i..�. 
Some  people  suooe-sl:.  l:.hc\l:.  l:.he  �r""'"'"l:.  5hould  r.ol:.  pu1:.  l:.he  ecO<\Omi..c  P'°3ress  l:.o  l:.he 
N'\05I:.  i..""f'C)'t.�  plo.c.e.  Be.ca.use.  !:.here  ore  ct.her  P'°3ress  such  a.s  hea.11:.h  �sl:.em,  bui..ldi.."::, 
de.5'.::J"•  or  e�a.l:.L°"  �em  ore  l:.he  5o,me.  i..�l:.  o.s  ecor.omi..c.  for  a.  c.OU<\l:.r�.  A 
c.OU<\l:.r�  c:toe5"'l:.  hc\ve  a.  c°""f>lel:.ed  �sl:.em  i..S  l'\Ot.  a.  c°""f>lel:.ed  cOU<\l:.r�,  eve"  i..f  i..l:.  ho.s 
a.  lol:.  of  ""°""-�.  I"  l:.hi..s  ""°'de."  soci..el:.�,  ""°'e  Of'ld  ""°'e  people  r«a.li.. 'X-«  l:.ha.l:.  ""°""-�  i..s 
r.ol:.  l:.he  i..�l:.  l:.hi.."::J  '-"  l:.he  world,  Of'ld  i..l:.  c:toe5"'l:. 
'"""'°"' 
=�l:.hi.."::J•  whi..le  l:.he�  l:.hi..r.1<. 
hea.11:.h  ,  ho,ppe�SS  Of«  IY\O(«  L�(:.  l:.h<>J'  i..l:..  Oc..,i,_
"::J 
l:.O  l:.hc\l:.,  �  people  o,(fY"  (:.1-,a.(:. 
ct.her  l:.¥5  of  P'°3ress  or«  «cp:>,�  i..""f'C)'t.D."l:.. 
From  l:.he  poi."l:.  of  �  vi..ew,  I  a.::,ru  wi..l:.h  l:.ha.l:.  ct.her  l:.¥5  of  P'°3f«Ss  ore  a.s 
L""f'C)'t.a.r*..  a.s  eC°"°""'-C.  Eve"  1:..1-.oush  we  1-,a.ve  a.  lol:.  of  ""°""-�.  we 
CD." 
r.ol:.  �  ho,ppe�SS 
Of'ld  hea.11:.h.  -n-.erefore  !:.he  �="l:..s  shc>Lki  pu1:.  ct.her  1:..¥5  of  P'c::f«SS  l:..o  !:.he 
L�I:..  plo.ce  a.s  we". 
139 

---

Sample answer sheets