Full page photo

TEST 2
, 
WRITING  TASK  2 
SAMPLE ANSWER 
This is 
an answer written by a candidate who achieved a 
Band 
5 
score. Here is the 
examiner's comment: 
The candidate expresses a position, but only partially addresses the prompt 
(he or she considers ways in which people can be encouraged to recycle, rather 
than explicitly looking at the extent to which laws are required); however, ideas 
are relevant and are supported with clear examples. There is a clear overall 
progression and cohesive devices are used effectively, if somewhat mechanically 
(apart from 
Either). 
Paragraphing is just adequate.  Lexical range is adequate for 
the task and there are attempts to use less common items 
(policy, junk bank, 
citizen. deposit), 
but there are errors in word formation (sale/sell, 
growth/grow up) 
and some errors in word choice cause difficulty for the reader 
(inverse to be some 
money,  motivate advantages of recycling). 
There are  attempts  to use complex 
sentence structures, but grammatical errors are frequent 
(million tons of wastes 
have been being produced which from home everyday,  easy example way to do in 
house,  There is one day a week in  order that clean school together which help they 
have 
... 
, 
Starting give education). 
NOWGldo.:,5,  moe.ve.r�:,  o.r,d  some.  pe.ope.  clo.Lm  !:.ho.I:.  r.ot.  e."°"t)h  of  l:.he.  ILl:.le.rs  Ls  re.c�le.d.  The.re.fore., 
l:.he.
:, 
l:.hi..NC.  l:.he.  S°""""""'"l:.s  should  ho.ve.  o.  polLc:,  l:.o  L=re.o.se.  re.c:,c:IL":3. 
II:.  Ls  �ce.sso.r:,  1:.o  so.�  !:.ho.I:.  !:.he.Lr  S°""r�"l:.s  should  l:.Cl)Le.  a.ct.LO<\.  For  e.><.�, 
f"OVLdL"S  n.Jbb!Lsh 
bo.e 
L"l:.o  e.o.ch  f<::ll"'LI:,  50  !:.ho.I:.  se.pe.ro.1:.e.  o.  ILl:.l:.e.r  o.r,d  ""'*e.  LI:.  l:.o  ho.ve. 
vo.lue..  M�  wo.sle.;  po.pe.r,  bo><.  or  sle.e.l  from  home.  c°"'  SO.le.  l:.o  S°""""""'"l:.s  or  de.cre.o.se. 
cOUN:LI  l:.o.><..  ELl:.he.r,  l:.he.  S°""r�"I:.  should  f"OVLde. jur.lc.  bo.N<.  !:.ho.I:.  l:.he.  cLl:.Lxe."  co." 
cle.pOSLI:.  re.c:,c:le.d  wo.sle.  o.N:l  i."ve.rse.  l:.o  be.  some.  mO<\e.:l. 
More.ove.r,  l:.he.  S°""r�"I:.  should  ho.ve.  spot.  odve.n::.Lse.me."I:.  °"  l:.e.le.vLsLO<\  l:.o  mot.Lvo.l:.e. 
��5  of  re.c:,c:IL"S.  1"  Tho.L\o.N:!,  �  cO<.J<\l:.r:,, 
\.,.)e_ 
ho.ve.  "3R"  odve.n::.Lse.me.�  st.�"::} 
For  re.use.,  re.duce.  o.r.d  re.c:,cle.  o.r.d  e.o.�  e.><.�  "'°':I  l:.o  do  L"  house.  Such  o.s  us..."8  le.SS 
plo.sli.cs 
bo.e 
(re.duce.),  re.use.  l:.oJ(.e.  o.wo.:,  bo><.  or  SO.le.  some.  po.pe.r. 
I"  school  l:.e.o.che.r  l:.e.o.ch  chi..ldre."  "'°"->  l:.o  re.c:,cle.  �e.  o.l:.  home.  o.r.d  ff)  bo.ck  l:.o  l:.e."  !:.he.Lr 
po.re.�  o.r,d  come.  bo.clc.  l:.o  re.pon::.  !:.he.Lr  1:.e.o.che.r.  The.re.  Ls  �  �  o. 
l.,.)e_e.l(. 
L"  orde.r  !:.ho.I:. 
cle.°"'  school  l:.°3e.l:.he.r  �ch  he.Ip  l:.he.�  ho.ve.  o. 
e,ood 
o.1:.lLl:.ud  L"  cle.°"'L"S. 
I"  c�lut.LO<\,  LI:.  should  be. 
fj)od 
!:.ho.I:.  l:.he.  S°""'�"I:.  ""'*e.  some.  lo;..., 
o,bo..k. 
wo.sle.  lo.><. 
o.M  ""'*e.  pe.ople.  folloc...,  l:.he.  lo.w  �  �Lve.  l:.he.m  bo.clc.  some.  mO<\e.:l.  51:.o.rl:.L"(:}  �Lve.  e.duco.t.LO<\ 
o.1:.  school  50  !:.ho.I:.  whe."  l:.he.
:, 
�rowl:.h  up  l:.he.  wL"  do  e.o.5Le.r. 
I"  �  opL"L°",  Lt.  Ls  ve.r�  e.o.�  l:.o  S°""r�"I:.  l:.o  do  o.s  I  me."l:.L°"  o.bove.  l:.o  re.duce.  wo.sle. 
from  home.s  such  o.s  "3R", jur.lc.  bo.NC.,  f"ovLdL"S  rubbli.5h  bL"s  o.�  l:.e.o.chi."8  o.l:.  school  o.M 
II:.  WLII  be.  o.  e,ood  ho.bl.I:.  o.r,d  e,ood  L"  �  le.rm. 
135 

---

Sample answers for Writing tasks 
m