Формирование профессиональных компетенций будущих учителей на основе курса stem-технологии в образовании

---

1 
Министерство просвещения Российской Федерации 
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» 
Институт математики, физики, информатики и технологий 
Кафедра физики, технологии и методики обучения физике и технологии 
 
 
 
 
Формирование профессиональных компетенций будущих учителей 
на основе курса «STEM-технологии в образовании» 
 
Магистерская диссертация 
 
Квалификационная работа
допущена к защите 
Зав. кафедрой Усольцев А.П. 
______ _______________ 
дата подпись 
Исполнитель:
Шипулина Евгения Римовна 
Обучающийся STEMm-1801z группы 
__________________________________ 
подпись 
Научный руководитель:
Усольцев Александр Петрович
доктор пед. наук, профессор 
_________________________________ 
подпись 
Екатеринбург 2020 

---

2 
СОДЕРЖАНИЕ 
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………….……………………3 
ГЛАВА 
1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ 
ОСНОВЫ 
ПРИМЕНЕНИЯ 
STEM-
ТЕХНОЛОГИЙ 
И 
ИСПОЛЬЗОВАНИЯ 
STEM-ТЕХНОЛОГИЙ 
В 
ОБРАЗОВАНИИ 
1.1
Возникновение и развитие STEM-технологий ………………. ………...6 
1.2
Реализация STEM-технологии в современном образовании в 
Российской Федерации…………………………………………………………11 
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ 
БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ПО STEM-ТЕХНОЛОГИЯМ 
2.1 Подготовка педагогов STEM образования в России...………….. ..…...19 
2.2Профессиональный стандарт педагога ………… ……………. .……..…31 
2.3 Формирование профессиональных компетенций будущих учителей в 
процессе изучения образовательной программы «STEM-технологии в 
образовании»……………………………………..………………………….…33 
2.4 Курс по выбору «Реализация STEM-технологий в образовании» 
как 
средство 
формирования 
профессиональных 
компетенций…………………………………………………………………......44 
2.5 Примерная рабочая программа курса «Реализация STEM-технологий в 
образовании»……………………………………………………………..………49 
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….…54 
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………….……. ……………......56
ПРИЛОЖЕНИЕ 1…………………………………………………………. ...….63
ПРИЛОЖЕНИЕ 2………………………………………………………….… …82
ПРИЛОЖЕНИЕ 3…………………………………………………..……….. ….91

---

3