Фонетические и орфоэпические нормы русского языка

Однородные члены могут быть распространёнными, т. е иметь при себе зависимые слова: И подошёл он, расправил крылья, вздохнул всей грудью, сверкнул очами и – вниз скатился (М.Горький). Мороз крепчал и щипал уши, лицо и руки (А. Серафимович). П р и м е ч а н и е. В некоторых предложениях слова могут повторяться: Зимы ждала, ждала природа (А. Пушкин); белые пахучие ромашки бегут под его ногами назад, назад (А. Куприн). Слова «ждала, ждала»; «назад, назад» однородными членами не являются. Они употребляются в предложении для того, чтобы подчеркнуть множество предметов, длительность действия, его повторяемость и. т. д., а также для большей выразительности сообщения. Такие сочетания слов рассматриваются как один член предложения.

1. С СОЮЗАМИ	2. БЕЗ СОЮЗОВ
Без труда не может быть чистой и радостной жизни (А. Чехов). Казалось, ни одна травка, ни одно облако не шевелились (Л. Толстой). То справа, то слева, то позади слышался гул падающих стволов (К. Паустовский).	Стал накрапывать редкий, мелкий дождь (А.Чехов). Мысли мои, моё имя, мои труды будут принадлежать России (Н. Гоголь). Быстро замелькали оголённые рощицы, болотца, возвышенности, развалины домов (В. Катаев).

Однородные члены предложения могут соединяться сочинительными союзами: 1) соединительными: Надо человеку и знать, и любить, и беречь свою землю (В. Песков); осинник зябкий, да речушка узкая, да синий бор, да жёлтые поля, ты всех милее, всех дороже, русская, суглинистая, жёсткая земля! (А. Сурков); У Сибири есть много особенностей, как в природе, так и в людских нравах (И. Гончаров). 2) разделительными: Или бури завываньем ты, мой друг, утомлена, или дремлешь под жужжаньем своего веретена (А. Пушкин); либо дождик, либо снег, либо будет, либо нет (пословица); всю ночь огонь костра то разгорается, то гаснет (К. Паустовский); за равниной тянется чёрная пашня, над которой пестрят не то грачи, не то галки (А. Чехов). 3) противительными: По утрам я упражнялся в переводах, а иногда и в сочинении стихов (А. Пушкин); поэтом можешь, ты не быть, но гражданином быть обязан (Н. Некрасов); лес не школа, да всех учит (пословица); приют наш мал, зато спокоен (М. Лермонтов). При однородных членах могут быть обобщающие слова, которые являются теми же членами предложения, что и однородные. Обобщающие слова стоят или перед однородными членами, или после них, например: В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли (А.Чехов). Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие: О: о, о, о. Если обобщающее слово стоит после однородных членов предложения, то перед ним ставится тире: о, о, о – О. Обратите внимание на расстановку знаков препинания: Нам нужны механики, физики, химики, строители. Нам нужны и механики, и физики, и химики, и строители. Запомните! Между однородными членами запятая ставится: Перед союзами а, но, да (в зачении но); Перед повторяющимися союзами и-и, да-да, ни-ни, либо-либо; Перед союзом или в значении то есть.

ЗАДАНИЕ 1. Как вы понимаете следующие суждения? «Легче стать врачом, чем быть врачом». «К вопросу «Кем ты будешь?» надо всегда добавлять вопрос «Кто ты уже есть?» Подтвердите своё мнение примерами. Метод «мозговой штурм»
ЗАДАНИЕ 2. Была ли у вас какая-нибудь специальность до поступления в вуз? Расскажите, как вы пришли к выбору своей профессии. Поговорим…. Какие профессии особо требуют наличия силы воли? Аргументируйте свою точку зрения. Какие профессии требуют умения перевоплощаться? Какие свойства характера, по-вашему, желательно иметь врачу, учителю,экономисту, математику, бухгалтеру? Какие профессии, на ваш взгляд, требуют, большего терпения?
ЗАДАНИЕ 3. Переведите на узбекский язык. Чтобы по-настоящему полюбить свою работу и чего-то достичь в ней, надо уметь отдать ей всего себя. Если человек не способен на это, его не спасёт даже природная талантливость. Каждый выпускник любого учебного заведения должен обладать глубокими знаниями, быть готовым к труду.
ЗАДАНИЕ 4. Раскройте скобки и употребите данные в скобках глаголы в нужной форме. 1. Каждый из нас (выбрать) профессию инженера сознательно. 2. Мы с другом (решить) стать инженерами-технологами. 3. Большинство выпускников нашего института (стать) хорошими специалистами. 4. Я и мой друг Карим два года (работать) на молочном комбинате. 5. Диля и Мухаббат (работать) в колбасном цехе. 6. Тысячи людей (трудиться) на предприятиях химической промышленности. 7. Студенчество всегда (стремиться) к знаниям. 8. На собрание (прийти) несколько человек. 9. Сколько студентов (явиться) на занятие?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ