Fokus-guruh usuli

Ichki guruhlararo hamkorlikni tashkil etish.
Bu atama
"guruhning o'zi tomonidan guruhni boshqarish"deb ta'riflanishi mumkin bo'lgan maxsus metodik usullarning keng to'plamini qamrab oladi. Shu
bilan birga, uchta asosiy maqsadga erishiladi. Birinchidan, moderatorning aralashuvi minimallashtiriladi. Ikkinchidan,
respondentlarning qamrovini kengaytirish va ularning muhokamada ishtirok etish balansini saqlab qolish ta'minlanadi
. Va nihoyat, uchinchidan, moderator
guruh yoki uning individual ishtirokchilarining negativligini jamlash xavfini kamaytiradi.
Guruh ichidagi shovqinni tashkil etishning eng keng tarqalgan usullari orasida
quyidagilar bo'lishi mumkin.
7. Savollarni qayta yo'naltirish. Agar ishtirokchilardan biri moderatorga savol bersa, u
bu savolni boshqa ishtirokchiga yo'naltirishi yoki har kimga gapirishga taklif qilishi mumkin
. Bunday holatlar ko'pincha muhokamaning boshida paydo bo'ladi, bu
quyidagi misol bilan tasvirlangan. Kutilayotgan referendumga bag'ishlangan fokus-guruhni o'tkazishda
respondentlardan biri qat'iy va ehtiyotkorlik bilan: "nima uchun kimdir xohlasa
mening fikrim uchun menga to'lash kerakmi?». Moderator boshqa ishtirokchilarga
ushbu masala bo'yicha o'z fikrlarini bildirishni taklif qildi va keyin: "ko'rib turganingizdek, bu demokratiya uchun to'lov" [78].
Moderatorning bunday javoblari, ehtimol, juda ishonarli ko'rinmaydi, ammo boshqa
ishtirokchilarning so'zlari allaqachon maqsadga qaratilgan ta'sirga ega bo'lib, ehtiyotkor
respondent muhokamada ishtirok etishga rozi bo'ldi.

102

Qayta yo'naltirish usuli respondentlar
bir-birlariga savollar berishlari mumkin. Shunday qilib, bir vaqtning o'zida ishtirok etishni kengaytirish va
tor doiradagi munozaralarni yopishning oldini olishga erishiladi.
"Stravlivanie" ishtirokchilari. Ushbu usul munozarani faollashtirishning samarali vositasidir
. Uni rahbarlar yoki oddiy faol ishtirokchilarga nisbatan qo'llash tavsiya etilmaydi,
chunki ularning faoliyati rag'batlantirishdan ko'ra ko'proq nazorat qilinishi kerak. Ammo
munozarani susaytirganda, ushbu usuldan foydalanish juda mos keladi. Misol uchun, moderator kimnidir so'rashi mumkin
ishtirokchilarning muhokama qilinayotgan muammoning mohiyati bilan bog'liq to'g'ridan-to'g'ri savol.
Javob olgandan so'ng, moderator darhol guruhning boshqa ishtirokchisidan javob berishni so'raydi. Ushbu jarayon
munozaradan keyin hayotga kelguniga qadar davom etadi moderator
direktiv Roldan chiqishi va regulyatorning yanada kerakli roliga sezilarli darajada o'tishi mumkin.
3. Yuqorida aytilganlarni taklif qilish. Ushbu texnik
, shuningdek, mavzularni yanada to'liq oshkor qilish va be yo'nalishi bo'yicha noaniq o'zgarishlarni amalga oshirish uchun individual intervyularda ham qo'llaniladi-
kulrang sochlar. Fokus-guruhlarda bu usul
faqat muayyan respondentning so'zlarida qarama-qarshiliklarni aniqlash yoki yo'q qilish uchun emas, balki boshqa
panelistlarga ham rag'bat sifatida ham qo'llanilishi mumkin. Bu
guruh jarayoniga ta'sir o'tkazmaslik, jumladan, kam faol ishtirokchilarni jalb qilish, juda
faol uzilish, eng muhim mavzulardagi muhokamalarning kontsentratsiyasi va boshqalar uchun keng imkoniyatlarni ochib beradi. Muhokamani
yangi kanalga yo'naltirish yoki Qi bilan amalga oshirilgan bo'lsa, yangi rejalashtirilgan mavzuga o'tish-
avvalgi bayonotning yoritilishi moderatorning direktiv aralashuvidan ko'ra ko'proq "yumshoq" ta'sir ko'rsatadi
.
Xususan,
nuqtai nazarlarni tushunishni chuqurlashtirish uchun so'zlarni taqqoslash va muxolifat uchun foydalanish mumkin. Quyidagi savol misol bo'lishi mumkin
: "siz sevimli sportingiz bilan bog'liq voqealar haqida xabardor bo'lish uchun kundalik gazetani o'qiganingizni aytdingiz
. Va u voqealar haqida xabardor bo'lish uchun kundalik jurnalni o'qiyotganini aytdi
. Ikkalangiz ham "voqealar haqida xabardor bo'ling" deb aytsangiz, unda siz bir narsani nazarda tutasiz
xuddi shundaymi yoki yo'qmi? [B5].