Фойдаланилган адабиётлар рўйхати норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар ва методологик аҳамиятга молик нашрлар



Download 42,62 Kb.
bet1/3
Sana16.03.2022
Hajmi42,62 Kb.
#496513
  1   2   3
Bog'liq
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ


ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ
Норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар ва методологик аҳамиятга молик нашрлар

  1. Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси. – Т.: “Ўзбекистон”, 2008. – 40 б.

  2. «Таълим тўғрисида» Ўзбекистон Республикасининг Қонуни // Олий таълим Меъёрий ҳужжатлари / Академик С.С. Ғуломов таҳрири остида. – Т.: “Шарқ”, 2001. – Б. 3–18.

  3. Кадрлар тайёрлаш миллий дастури // Олий таълим меъёрий ҳужжатлари / Академик С.С. Ғуломов таҳрири остида. – T.: “Шарқ”, 2001. – Б.18-52.

  4. Мирзиёев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олижаноб халқимиз билан бирга қурамиз. Тошкент., “Ўзбекистон” 2017.-488б

  5. “Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида”ги Ўзбекистон Республикаси Президентининг Фармони // Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами . 2017. (766)-сон

  6. Мирзиёев Ш.М. Нияти улуғ халқнинг иши ҳам улуғ, ҳаёти ёруғ ва келажаги фаровон бўлади. Тошкент., “Ўзбекистон” 2019.-488б

  7. Абрамова Г.С. Юдчиц Ю.А. Психология в медицине– М.: Кафедра –М, 1998.-222с.

  8. Абу Наср Фаробий. Фозил одамлар шаҳри. – Тошкент: А. Қодирий номидаги халқ мероси нашриёти, 1993. – 224 б.

  9. Абу Райхон Беруний. Ҳикматлар. (Тўпловчи А. Ирисов). – Тошкент: А. Қодирий номидаги халқ мероси нашриёти, 1973. – 103 б.

  10. Абу Али Ибн Сино. Тиб қонунлари. 2-жилд. (Тузувчи У.Каримов).. . – Тошкент: А. Қодирий номидаги халқ мероси нашриёти, 1992. – 304 б.

  11. Абу Али Ибн Сино. Тиб қонунлари. 3-жилд. (Тузувчи У.Каримов). – Тошкент: А. Қодирий номидаги халқ мероси нашриёти, 1992. – 315 б.

  12. Абрамова Г. С., Юдчиц Ю.А. Психология в медицине. – М.: «Кафедра-М», 1998. – 222 с.

  13. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодейств.Социально-психологические проблемы. Текст./В.С.Агеев. М.1990-239 с.

  14. Абдуллаева Ш.Ҳ. Ўқитувчи профессионал стажи ва бевосита педагогик тажрибасининг ўз-ўзига муносабати тизимига таъсири. /Психология илмий журнали, – Бухоро, 2020. № 4. –Б. 12-18 .

  15. Адлер Г. НЛП-техники развития интеллекта. – СПб.: «Питер», 2009. – 256 с.

  16. Алексеев А.А., Громова Л.А. Психогеометрия для менеджеров. – Л.: «Знание», 1991. – 164 с.

  17. Алишер Навоий. Маҳбуб ул-Қулуб. –Тошкент: Ўқитувчи, 1983. –112б.

  18. Альбрехт К. Социальный интеллект. Наука о навыках успешного взаимодействия с окружающими

  19. Александер Ф. Психосоматическая медицина. Принципы практическое применение/ Пер. с англ. С. Могилевского.- М.: ЭКСМО-Пресс., 2000.

  20. Алиев Х.М, Захаров В.В, Степанова Н.В, Виржанская Е.А, Купирование острого стресса и антистрессовая подготовка экстремалным ситуация // Московский терапевтический журнал. 2006, № 4. С.131-142.

  21. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: в 2-х т. – М.: Педагогика, 1980. – 210 с.

  22. Анастази А. Психологическое тестирование в 2-х книгах. – М.: Педагогика,1982. – 266 с.

  23. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб.: «Питер», 2001. – 688 с.

  24. Андреева Г.М. Методы исследования межличностного восприятия. М.: Изд-во МГУ,1984. – 141с.

  25. Андреева Г.М. Социальная психология. –М.: Аспект пресс 2000.– 139 с.

  26. Анурин В.Ф. Интеллект и социум/ Введение в социологию интеллекта. –Н. Новгород: издательство Н-городского университета, 1997.– 266 с.

  27. Артифексова А.А. Медико-биологические аспекты вредных привычек/Информационно-методическое пособие. Н.Новгород, Нижегородский гуманитарный центр, 1995.– 298 с.

  28. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности. М.: Мысль, 1976. – 150 с.

  29. Баратов Ш.Р. Психологик хизмат. Дарслик. Т.:-2018. -342б

  30. Баротов Ш.Р. Олимов Л.Я. Психология назарияси ва тарихи. Дарслик. Т.:-2019.-500б

  31. Батаршев А.В. Многофакторный личностный опросник Р.Кэттелла/ Практическое руководство. – Таллин: Сфера, 2000. – 88 с.

  32. Батаршев А.В. Психодиагностика способности к общению или как определить организаторские и коммуникативные качества личности. – М.: Гуман. Изд. Центр «Владос», 1999. –176с.

  33. Бачманова Н.В. К вопросу о профессиональных способностях психолога- Н.В.Бачманова, Н.А.Стафурина // Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы. – Вып.5.-М.:Изд-во Ленингр.ун-та, 1985.-119 с.

  34. Белицкая Г.Э. Социальная компетентность личности. // Сознание личности в кризисном обществе.-М.,1995.-122 с.

  35. Беребин М. А. О статусе медицинского психолога в системе здравоохранение, недостатках системы подготовки клинических психологов и связанных с ними проблемах и перспективах. Журнал Вестник ассоцации психиатров Украины, 2013. – С.56-62.

  36. Бендас Т.В. Гендерная психология. СПб.: Изд-во Питер, 2006. – 431 с.

  37. Битуев В.П. Психология взаимоотношения учителя и учашихся. Улан-Удэ: Бурятское книжное издательство,1972. – 115 с.

  38. Бобнева М.И. Психологические проблемы социального развития личности. – М.: Издательство МГППУ, 1979.– 132 с.

  39. Богин В.Г. Обучение рефлексии как способ формирования творческой личности. В.Г. Богин //www.schooll.ru

  40. Бочарникова М.С. Понятие «Коммуникативная компетенция и его становление в научной среде» (Ян Ван Эк.,Л.Ф.Бахман, Д. Хаймс) // Молодой учёный.-2009.-№8.-С.130-142

  41. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. –СПб.: «Речь» 2000. – 440 с.

  42. Бодалёв А.А. Личность и общение. М.: Педагогика,1983

  43. Большаков В.Ю. Психотренинг. –СПб.: Социально психологический центр,1996.– 236 с.

  44. Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма личностно ориентированного образования. – М.: Сургут, 2000.– 124 с.

  45. Брунер Дж. Процесс обучения. – М.: Изд-во «Процесс обучение» 1962. – 782 с.

  46. Буланова-Топоркова М.В. Педагогика и психология высшей школы/ Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. – 266 с.

  47. Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика/ Учебник. – Спб.: Питер, 2007. – 352 с.

  48. Величковский Б.М. Когнитивная наука/ Основы психологии познания. - М.: Смысл, Издательский центр «Академия», 2006. – 432 с.

  49. Венгер А.Л. Психологическое консультирование и диагностика/ Практическое руководство. – М.: Генезис, 2001. – 160 с.

  50. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. – М.: Прогресс, 1987. – 336 с.

  51. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования – Москва: АПН, 2010. – 148 с.

  52. Гайнутдинов Р.З. Психология личности учителя узбекской национальной школы и ее формирование в системе непрерывного образования: Автореф. дис. … докт. психол. наук. – СПб.: 1992. – 34 с.

  53. Галустова О. В. Психологическое консультирование: Конспект лекций. М.: А-Приор,2007.321c

  54. Гамезо М.В., Домашенко И.Н. Атлас по психологии. – М.: «Просвещение», 1986. – 112 с.

  55. Ганиева Э.И. Формирование индивидуального стиля общение подростков учебно-воспитательном процессе. Дис. … канд. психол. наук. – Т.: 2002. – 160 б.

  56. Геранюшкина Г.П. Социальный интеллект: Методики оценки и развития. –Иркутск: Издательство БГУЭП,2003.– 222 с.

  57. Гиппиус С.В. Гимнастика чувств/ Тренинг творческой психотехники. – М.: «Исскуство», 1967.– 152 с.

  58. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х томах. – М.: Мир, 1992. – Т.1. – 496 с.

  59. Гойхман О.Я. Основы речевой коммуникации/Учебник для вузов. –М.: «Инфра-М», 1997. – 272 с.

  60. Гоулман Д.С чего начинается лидер. – М.: “Альпина Бизнес Букс”, 2006.– 232 с.

  61. Гоулман Д. Эмоциональное лидерство: Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта. – М.: «Альпина Бизнес Букс», 2005. – 300 с.

  62. Гребенникова Н.В. Лекции по предмету "Клиническая психология". М.: Институт психологии МГСУ, 1999. – 144 с.

  63. Гульдан В.В., Назаренко Ю.В. Психологическая служба в здравоохранении: состояние и перспективы 1991. – С.177-179.

  64. Давлетшин М.Г. Замонавий мактаб ўқитувчисининг психологияси. – Тошкент:Ўзбекистон, 1999. – 30 б.

  65. Демина Л.Д., Ральникова И.А. Психическое здоровье и защитные механизмы личности/ Учебное пособие. – Алтай: Изд-во Алтайского государственного университета, 2000. – 83 с.

  66. Демидова И.Ф. Развитие психологической компетентности студентов-будущих учителей:дис. … канд.психол.наук / И.Ф.Демидова. –СПб.,1993.-203 с.

  67. Деркач А.А., Ситников А.П. Формирование и развитие профессионального мастерства руководящих кадров: социально-психологический тренинг. – М.: Изд-во Луч, 1993. – 72с.

  68. Дерманова И.Б., Сидоренко Е.В. Психологический практикум. Межличностные отношения: Метод. рекомендации. – СПб.: Речь, 2002. – 40 с.

  69. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. –М.: Изд-во «Просвещение», 1987. – 207с.

  70. Драгунский В.В. Цветовой личностный тест: Практическое пособие. – М., Минск: АСТ; Харвест, 2001. – 445 с.

  71. Дэниел Гоулман. «Эмоциональный интеллект».-М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017.-544 с.

  72. Ежова Н.Н. Рабочая книга практического психолога Дьячкова Е.С. Медицинская психология: к вопросу об актуальных проблемах и тенденциях развития./ Медицинская психология в России. Электронный журнал. 2009. № 1.

  73. Ежова Н.Н. Рабочая книга практического психолога. – Ростов н/ Д: Феникс, 2006. – 315 с.

  74. Емельянов Ю.И. Активное социально-психологическое обучение. – Л.: ЛГУ, 1985. – 142 с.

  75. Емельянов Ю.И. Обучение паритетному диалогу/ Учебное пособие. – Л.: ЛГУ, 1991. – 164 с.

  76. Емельянов Ю.И. Практический курс социальной психологии для руководителей трудовых коллективов. – Л.: ЛГУ, 1983. – 246 с.

  77. Емельянов Ю.И. Теоретические и методологические основы социально-психологического тренинга/ Учебное пособие. Л.: ЛГУ, 1983. – 256 с.

  78. Ефремова Н.Ф. Психологическое манипулирование в педагогической деятельности учителя:Монография.Таганрог: Из-во«Таганрог»,2013. –213с.

  79. Ермакова И. Психологические игры и упражнения: развитие общительности, преодоление стеснительности, снятие агрессии. – М.: «Корона Принт», 2006. – 48 с.

  80. Ермалаева Е.П. Психология социальной реализации профессионала. М.:Изд-во «Институт психологии РАН», 2008.347 с.

  81. Ершова Н.Н. Развитие социально-перцептивной компетентности в системе профессионального общения: дис. …канд.психол.наук.- М.,1997. -169 с.

  82. Жабборов А.М. Педагогик технологиянинг этник асослари. – Тошкент: “Зарқалам”, 2006. – 48 б.

  83. Жабборов А.М. Ўзбек мактаби ўқитувчисининг психологик ва этник хусусиятлари: Психол. фан. док. ... дис. – Тошкент: 1999. – 317 б.

  84. Жан Пиаже: теория, эксперементы дискуссия/ Под ред. Л. Ф. Обуховой и Г.В. Бурминской. – М.: Академик, 2001. – 623 с.

  85. Жуков Ю.М., Петровская Л.А., Растянников П.В. Диагностика и развитие компетентности в общении. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1990. – 368 с.

  86. Захаров В.П., Хрящева Н.Ю. Социально-психологический тренинг. Л.: ЛГУ, 1990. – 296 с

  87. Зимбардо Ф.Дж. Застенчивость. – М.: «Педагогика», 1991. – 207 с.

  88. Зимняя И.А.-Педагогическая психология. М.: Просвещение,1991.-222 с.

  89. Зубарева Н. Взаимосвязь алекситемии с самоотношением и перфекционализмом. – Новосибирск: Изд-во. НГТУ,2015.-И.8.-С.53-55.

  90. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. – СПб.: Питер, 2001. 752 с.

  91. Ильина М.Н. Психологическая оценка интеллекта у детей. Издательство: Питер, 2006.-347 с.

  92. . Ибодуллаев З.Р. Асаб ва руҳият. 4-нашр. Илмий-оммабоп рисола. – T., 2019. –352б

  93. Ибодуллаев З.Р. Tibbiyot psixologiyasi, 3-nashr. Darslik. – T., 2019. –486 b

  94. Кабатченко Т.С. Психология управления/ Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 384 с.

  95. Кабанов М.М. Психосоциальная реабилитация и социальная психиатрия.-СПб.:Психоневрол.институт им. В.М.Бехтерева,1998.-255 с.

  96. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М.: «Просвещение», 1987. – 191 с.

  97. Каримова В.М. Ижтимоий психология. Дарслик. – T., 2012. –172 б

  98. Карпович Т.Н. Психологическая диагностика социального интеллекта личности. – Мозырь.: Содействие, 2007. – 214 с.

  99. Кельвин Х., Линдсей Г. Теории личности. – М.: «Просвещение», 2005. – 266 с.

  100. Кон И. Мужчина в меняющемся мире. – М.: Изд. «Время»,2009. – 248 с.

  101. Кондратьева С.В. Психолого-педагогические аспекты познания.«Психология межличностного познания». – М.: «Педагогика», 1981. – с.158-174

  102. Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. Минск: Наука и техника, 1993. – 288 с.

  103. Коноваленко И.В. Роль гендерного фактора в коммуникативном поведении женщин и мужчин: Автореф. дис. ... канд. филол. наук. Омск: Омск гос. ун-т. 2003. – 25 с.

  104. Кудинова И.Б. Психологическая условия становления социального интеллекта личности: На примери старщиклассников и студентов Автореф. дис. ...канд. психол. наук,М.: 2006. – 24 с.

  105. Кудрявцев Т.В. Психологический анализ динамики профессионального самоопределения личности/. Т.В.Кудрявцев, В.Ю.Шегурова// Вопросы психологии.-1983-№2.-С.51-59.

  106. Кузьмина Н.В. Уровни педагогических способностей и проблем социальной перцепции. Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга: сб.научных трудов.-Краснодар,1975.-С.251-253.

  107. Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики. – Л.: «Медицина», 1984. – 215 с.

  108. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение/ Учебник для ВУЗов. – СПб.: «Питер», 2002. – 322 с.

  109. Куницына В.Н. Социальный интеллект и социальная компетентность // Б.Г.Ананьев и Ленинградская школа и развитии современной психологии: Тез.докл. Научно-практической конференции.СПб. 1995.-113-121 с.

  110. Лабунская В.А. Психология экспрессивного поведения. – М.: Изд-во Знание, 1989. – 64 с.

  111. Лабунская В.А. Факторы успешности опознания эмоциональных состояний о выражению лица. В книге «Психология межличностного познания». – М.: «Педагогика», 1981. – 242 с.

  112. Лазарус Р. Эмоция как процесс защиты. пер. В.К.Вилюнаса и Евсиковой. – Санкт- Петербург.:Питер,2004. – Р.249-257.

  113. Лакосина Н.Д. – Мед.психология/ Н.Д.Лакосина, Г.К.Ушаков-2-е изд.-М.: Медицина, 1984. -272 с.

  114. Лейтс Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я.Л. Морено. – М.: Прогресс-Универс, 1994. – 352 с.

  115. Леонтьев А.А. Психология общения. – М.: Изд-во Смысл, 1997. – 365с.

  116. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентации (СЖО). – 2-е изд. – М.: Смысл, 2000. – 18 с.

  117. Ливехуд Б. Человек в сообществе — Москва: Духовное познание, 2005 – 200 с.

  118. Литвинцева Н.А. Психологический автопортрет. – М.: «Интел-Синтез», 1997. – 303 с.

  119. Лучшие психологические тесты. – Т.: Петроком, 1992. – С. 94-112

  120. Майерс Д. Социальная психология. СПб.: «Питер», 1997. – 688 с.

  121. Майерс Д. Социальная психология/ Интенсивный курс 3-изд., «Олма Пресс» С.Петербург – Москва 2002. – 188 с.

  122. Майкл Джордж. Бережливое производство + шесть сигм. – М.: «Альпина Бизнес Букс», 2006. – 126 с.

  123. Макаренко А.С. Педагогические сочинение в восьми томах. – М.: Педагогика, 1986. – 363 с.

  124. Макаров Ю. Общая психология: Личность и индивидуальность: учебно-методическое пособие.СПб:Издательство СПбГМУ.,2015.-52 с.

  125. Макоева А.Ю. Социально-психологическая компетентность будущих медицинских работников//Современные наукоемные технологии.-2015.-№12-4.-С.692-695.

  126. Мальханова И.А. Коммуникативный тренинг/ Учебное пособие. – М.: «Академический проект», 2006. – 158 с.

  127. Маралов В.Г. Основы самопознания и саморазвития/ Учебное пособие для студентов сҏед. пед. учеб. заведений – М.: Академия, 2001. – 122 с.

  128. Маркова А.К. Психология профессионализма. – М.: «Знание», 1996. – 144 с.

  129. Маркова О.Ю. Перспективы человека в глобализирующемся мире. Под ред. В.В. Парцвания– СПб.:Санкт-Петербургское философское общество, 2003. – 210 с.

  130. Марциновская Т.Д. История психологии/ Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2004 – С. 248

  131. Матвеева Е.В. Психологическая служба. Киров Изд-во ВятГГУ.2007.-63с.

  132. Меграбян А. Психодиагностика невербального поведения. – СПб.: «Питер», 2001. – 256 с.

  133. Майер Г. Психология эмоционального мышления/ Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления.под.ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.В.Петухова. – М.: Моск.ун-та, 1981. – С.123-129

  134. Менчинская Я.А. Психология усвоения знаний в школе. – М.: изд-во Академии педагогов, 1989 – 283 с.

  135. Милерян Е.А. Психология труда и профессионального образования. Киев.:НПП «Интерсервис», 2013.-290 с.

  136. Митина Л.М. Психологические средства преодоления трудностей личностно-профессионального развития и сохранения здоровья субъектов образования: Кол.моногр./Л.М.Митина и др.,Под.ред.Л.М.Митиной.-М.:СПб.:Нестор-История,2015.- 285 с.

  137. Михайлова (Алешина) Е.С. Методика исследования социального интеллекта/ Руководство по использованию. – СПб.: «Иматон», 1996. – 124 с.

  138. Михайлова (Алешина) Е.С. Тест Дж. Гильфорд и М. Салливена. Диагностика социального интеллекта/ Руководство пользователя. – СПб.:"Иматон", 1999. – 56 с.

  139. Михайлова Е.С. Коммуникативные и рефлексивные компоненты и их соотношение в структуре педагогических способностей. Автореф. дис. … канд. псих. наук. – Л.: 1991. – 26 с.

  140. Михайлова Е.С. Методика исследования социального интеллекта (Адаптация теста Дж.Гильфорд а и М.Салливена)/Руководство по использованию. – СПб.: "Иматон", 1996 –533 с.

  141. Михайлова Е.С. Социальный интеллект. Концепции, модели, диагностика. – СПб.: Изд-во СПб ун-та. 2011. – 148 с.

  142. Морено Ж. «Социометрия». Экспериментальный метод и наука об обществе. В рус.пер. М.,1958.- 285 с.

  143. Муслимов Н.А., Усмонбоева М.Ҳ, Сайфуров Д.М., Тўраев А.Б. Педагогик компитентлик ва креативлик асослари. – Тошкент. 2015. – 120 б.

  144. Мухамедова Д. Г. Таълим менежерини инновацион фаолиятга тайёрлашнинг ижтимоий-психологик технологияларини такомиллаштириш : Психол. фан. док. ...дис.авт. – Тошкент:ЎзМУ, 2015. – 74 б.

  145. Немов Р.С., Алтунина И.Р. Социальная психология/ Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2010. – 432с.

  146. НИУ. БелГУ. Фак. психологии; отв. ред. И.А. Кучерявенко, Актуальные проблемы современной психологии. – Белгород: ИПК НИУ «БелГУ», 2012. – 332с.

  147. Нишонова З.Т. Мустақил ижодий фикрлашни ривожлантиришнинг психологик асослари: Психол. фан. док. ...дис. – Тошкент:ЎзМУ, 2005. – 391 б.

  148. Нишонова З.Т. Олий мактаб психологияси. – Тошкент: ТДПУ, 2003. – 136 б.

  149. Нишонова З.Т., Дустмуҳамедова Ш.А., Туляганова Ш.Т. Педагогик психология. – Тошкент. 2011. – 199 б.

  150. Николаев Е.Л. Медицинская психология в общей врачебной практике.// Медицинская психология в России.Электронная журнал. 2009 – С 18-24.

  151. Олпорт Г. Становление личности. Избранные труды. – М.: Смысл, 2002 – 329 с.

  152. Панин Л.Е. Психосоматические взаимоотношения при хроническом эмоциональном напряжении / Л.Е. Панин, В.П.Соколов.Новосибирск,1981.

  153. Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности.-СПб.,2001.С.20-23.

  154. Первин Л., Джон О. Психология личности. Теория и исследования. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 278 с.

  155. Петрова, Р.Г. Гендерология и феминология/ Учебное пособие. – М.:«Дашков и Ко»,2008. –272 с.

  156. Петровская JI.A. Компетентность в общении. – М.: Аспект-Пресс, 1990. – 216 с.

  157. Петровская Л.А.Компетентность в общении. Социально-психологический тренинг. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1989. – 242 с.

  158. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. – М.: Международная педагогическая академия. 1994. – 244 с.

  159. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. Психология интеллекта – М.: МПА, 1994. – 234 с.

  160. Пиаже Ж. Психология интеллекта. – СПБ.: Питер, 2003. – 192 с.

  161. Пиз А. Язык жестов. – Минск: Парадокс, 1995. – 416 с.

  162. Пиз А. Язык телодвижений. – Н. Новгород: Ай Кьо, 1993. – 264 с.

  163. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности/ Под ред. Г.С.Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова. – СПб.: Речь, 2001. – 448 с.

  164. Практикум по социально-психологическому тренингу/Под ред. Б.Д. Парыгин. – СПб.: СПбГУ, 1994. – 216 с.

  165. Практический интеллект/ Под общ. ред. Р. Стернберга. – СПб.: Речь, 2002. – 209 с.

  166. Прутченков А.С. Тренинг личностного роста. – М.: Творческая педагогика, 1993. – 197 с.

  167. Прутченкова А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. – М.: «Аспект-Пресс», 1991. – 188 с.

  168. Психология межличностного познания. Под ред. А.А. Бодалева– М.: «Педагогика», 198. – 244 с.

  169. Пузиков В.Г. Технология ведения тренинга/ Метод пособие для начинающих тренеров. – СПб.: Речь, 2005. – 224 с

  170. РАН. Институт психологии; под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова: Социальный и эмоциональный интеллект. – М.: Институт психологии РАН, 2009. – 292 с.

  171. Реан А.А. Практическая психодиагностика личности/ Учебное пособие. – СПб.: СПбГУ, 2001. – 224 с.

  172. Решетова З.А. Психологические основы профессионального обучения – М.: МГУ, 1985. – 208 с.

  173. Рогов Е.И Учитель как объект психологического исследования. – М.: Гуманит. изд. центр Владос, 1998. – 496с.

  174. Роджерс К. Взгляд на психотерапию становление человека. М.: «Прогресс», 1994.-410 с.

  175. Рубинштейн C. Л.Основы общей психологии. – СПб.: «Питер»,2000. – 172 с.

  176. Рудестам К. Групповая психотерапия. – М.: Прогресс - Универс, 1993. – 368 с.

  177. Рыданова И.И. Основы педагогики общения. – Минск: Изд-во Беларусская наука, 1998. – 319 с.

  178. Сазонтьева Н.Б. Игра как метод и проблема современной психологии. – Новосибирск: Наука, 1987. – 112 с.

  179. Сатаров Г.А.: Социальный интеллект и динамика диспозиций. – М.: Фонд Индем, 2003. – 252 с.

  180. Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М.: Педагогика-Пресс, 1992. – 192 с.

  181. Свирская Л.В. Методика введения педагогических наблюдений –СПб.образовательные проекты.М.:ЛИНКА-ПРЕСС,2010.209 с.

  182. Симонов В.П. Диагностика личности и профессионального мастерства преподавателя. – М.: Изд-во Межд. пед. Академии, 1995. –192 с.

  183. Сластенин В.А. Психология проффесианального межличностного общения /В.А.Сластенин/учеб.пособие для студентов вузов.. – М.: Академия, 2001. – 576 с.

  184. Собчик Л.Н. Рисованный апперцептивный тест. – СПб.: СПбГУ, 2002. – 32с.

  185. Соловьёва С.Л. Философская позиция психолога в психологическом консультировании. Вестник СПбГУ.Сер.12,2009, вып.4.

  186. Социальная психология личности. Ответст. Ред. Бобнева М.И. и Шорохова Е.В. – М.: «Наука», 1979. – 214 с.

  187. Социальная психология/ Учебник 2-е издание. Под редакцией А.М. Столяренко. – М.: Юнити-Дана, 2009 - 512 с.

  188. Социальный интеллект. Теория, измерения, исследования. – Под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. – М.: Институт психологии РАН, 2004. – 232 с.

  189. Стернберг Р. Интеллект успеха. пер.с англ. С.И.Ананин. –Минск.: Попурри, 12015. –343с.

  190. Станкин М.И. Психологические способы установления контактов между людьми/ Учебное пособие. – М.: МПСИ, 2006. – 397 с.

  191. Степанова Е. И. Развитие психофизиологических функций взрослых людей. Москва: Педагогика, 1992. – 245 с.

  192. Столин В.В. Самосознание личности. – М.: МГУ, 1983. – 288 с.

  193. Столяренко А.М. Экстремальная психопедагогика. М.: Юнити-Дана,2002 – 607 с.

  194. Стросс Л.-М.: Большая российская энциклопедия, 2010.-С.120.

  195. Суннатова Р.И. Саморегуляция мыслительной деятельности. – Ташкент:Фан, 1996. –83 с.

  196. Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий. –М.: МПСИ, 2003 – 246 с.

  197. Терстоун Л.Л. Характер интеллекта. –М.: Педагогика, 1924. – 230 с.

  198. Тихомиров О. К. Психология мышления. –М.: Изд. МГУ, 1984. – 278 с.

  199. Турсунов ва бошқ. Шифокор диентологияси. –Андижон, 2007. – 13 б

  200. Токарева В.А. Психология нравственного развития личности: феноменология, типология, закономерности: Автореф. дисс. … докт. психол. наук. – М.: 1991. – 43 с.

  201. Тошимов Р., Ғозиев Э. Психодиагностика ва амалий психология. – Тошкент. 2004. – 132 б.

  202. Тренинг развития жизненных целей/ Программа психологического содействия успешной адаптации.Под ред. Е.Г.Трошихиной. – СПб.: Речь, 2002. – 215 с.

  203. Трубицина Л. В. Процесс травмы. М.:Смысл, ЧеРо,2005

  204. Усмонова Ш.Ж. Талабалар касбий шаклланишида интеллект динамикаси: Психол. фан ном. … дис. – Т.: ТДПУ, 2011. – 124 б.

  205. Филонов Л.Б. Социальная психология личности. – М.: «Наука», 1979. – 296 с.

  206. Хлыстова Е.В. Особенности социально-перцептивных процессов подростков с интеллектуальной недостаточностью: Дис. … канд. психол. наук. – Шадринск: ШГПУ, 2002. – 233 с.

  207. Холодная М.А. Когнитивные стили: О природе индивидуального ума. – СПб.: «Питер»,2004 – 296 с.

  208. Чижова А.И. Психологическая коррекция отнощения к болезни в лечении соматоформных расстройств/ Автореф.дисс.канд.психол.наук. Санкт-Петербург, 2012.– 350 с

  209. Челпанов Г.И. Социальная психология и условные рефлексы. – М.: Академия, 1998.– 18 с.

  210. Чернышев А.С. Практикум по решению конфликтных педагогических ситуаций. М.: Изд-во Пед-е общество России, 1999. – 186 с.

  211. Чеснокова О.Б. Изучение социального познания в детском возрасте. В кн.:«Познание Общество. Развитие». – М.: ИП РАН, 1996. – 322 с.

  212. Шавир П.А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности.-М.,1981.368 с.

  213. Шадриков В.Д. Психология способностей/Хрестомания, – М.: Педагогика, 2012. – 360 с.

  214. Шарафутдинова Х.Г. Узлуксиз таълим тизимида ақлий қобилият диагностикаси ва психокоррекцияси: Псих. фан. ном. ... дис. – Т.: ТДПУ, 2009. – 198 б.

  215. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. – М., 1998. – 512 с.

  216. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. – М.: Владос, 1995. – 344 с.

  217. Штерн В. Дифференциальная психология и ее методические основы. – Наука М.: Речь, 1998. – 333 с.

  218. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познаватель-ного интереса учащихся. – М.: Педагогика, 1988. – 284 с.

  219. Ғозиев Э.Ғ.Онтогенез психологияси. –Тошкент: “Ўқитувчи” , 2010 360 б.

  220. Ғозиев Э.Ғ. Психология. – Тошкент: “Ўқитувчи”, 1994. – 224 б.

  221. Ғозиев Э.Ғ. Олий мактаб психологияси. –Тошкент: “Ўқитувчи”, 2006. 164 б.

  222. Ғозиев Э.Ғ. Педагогик психология асослари. – Тошкент: “Университет”, 1997. 80 б.

  223. Ғозиев Э. Ғ. Психология (Ёш даврлари психологияси). – Тошкент: “Ўқитувчи”, 1994. 224 б.

  224. Ғозиев Э.Ғ. Фаолият ва хулқатвор мотивацияси. – Тошкент: “Университет”, 2003. 124 б.

  225. Ғозиев Э.Ғ. Усмонова Ш. Интеллект психологияси. – Тошкент: ТошДУ, Университет, 1996. – 48 б.

  226. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М.: Педагогика, 1989. – 298 с.

  227. Эмоциональные и познавательные характеристики общения. – Отв. ред. В.А. Лабунская. Ростов-на-Дону: Ростов, 1990. –205 с.

  228. Эшметов Ш.А. Устоз–шогирд муносабатларининг ижтимоий-психологик феноменлари. Психол. фан.ном. ...дис. – Т.: 2004. – 157 б.

  229. Южанинова А.Л. К проблеме диагностики социального интеллекта личности. В сб.: «Проблемы оценивания в психологии». Саратов, издательство Саратовского университета, 1984. – 212 с.

  230. Юнг К.Г. Психологические типы. – М.: Алфавит, 1992. – 246 с.

  231. Якунин В.А. Педагогическая психология/ Учебное пособие. – М.: Издательсво Михайлова В.А. 2001 – 286 с.

  232. Қодиров Б.Р., Қодиров К.Б. Касбий ташхис методикалари тўплами/ Амалиётчи психологлар учун методик қўлланма. – Тошкент: ЎзМУ, 2003.– 94 б.

  233. Bradberry T., Greaves J. The Emotional Intelligence Quick Book. – New York: Simon and Schuster, 2005. – 401 p.

  234. Canale M., Theoretial bases of communicative approaches to second language teaching and.testing//Applied linguistice.1980.№1.P.47-54.

  235. Mayer J.D., Salovey P., Caruso D.R. Mayer–Salovey–Caruso Emotional Intelligence/ Test (MSCEIT) user's manual. – Toronto: MHS Publishers, 2002. – 93 р.

  236. O'Sullivan M., Guilford J. P. Les tests d'intelligence sociale. –Paris: Editions du Centre de psychologie appliquee, 1977. – 202 р.

  237. Wechsler D. Manual for the Wechler Adult intelligence Scale.№7.1955


Download 42,62 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish