Fizika-texnika fakulteti

XULOSA

Xulosa o’rnida shuni aytish mumkinki avvalo o’quvchilarni mustaqil ishlari deganda o’qituvchi topshirig’ini maxsus ajratilgan vaqt mobaynida o’quvchilar bajarishlari tushuniladi.
Hozirgi kunda ta’lim jarayonida innavatsion texnologiyalar, pedagogik va axborot texnologiyalarini o’quv jarayonida qo’llashga bo’lgan qiziqish, e’tibor kundan-kunga kuchayib bormoqda, bunday bo’lishining sabablaridan biri, shu vaqtgacha an’anaviy ta’limda o’quvchilarni faqat tayyor bilimlarni egallashga o’rgatilgan bo’lsa, zamonaviy texnologiyalar ularni egallayotgan bilimlarini o’zlari qidirib topishga, mustaqil o’rganib, tahlil qilishlariga, hatto xulosalarni ham o’zlari keltirib chiqarishlariga o’rgatadi. Shunga ko’ra barcha mavzularni innovatsion usullarda o’qitish o’quvchilarni mavzuni ilmiy asosda tushunishlariga, mustaqil fikr yuritishlariga xizmat qiladi. O’qituvchi bu jarayonda shaxsni rivojlanishi, shakllanishi, bilim olishi va tarbiyalanishiga sharoit yaratadi va shu bilan bir qatorda boshqaruvchilik, yo’naltiruvchilik funksiyasini bajaradi. Ta’lim jarayonida o’quvchilar asosiy figuraga aylanadi.
O’quvchilarni fizikadan o’quv va ilmiy ommabop adabiyotlar bilan mustaqil ishlarga o’rgatish
-Qo’shimcha adabiyotlar bilan ishlashga o’rgatish.
-O’quvchilarni mustaqil ishlar bilan ishlashlari orqali izlanishga undash.
-Masala yechishda turli ish shakllaridan foydalanish.
-Sxemalar bilan ishlash.
-Labaratoriyalar bilan ko’proq mustaqil ishlash
orqali o’quvchilarni fizika faniga qiziqishlarini oshirish mumkin.

Foydalanilgan adabiyotlar
1. I.A.Karimov “Barkamol avlod O’zbekiston taraqqiyotining poydevori”. Toshkent. O’zbekiston 1997
2. I.A.Karimov Xavfsizlik va barqaror taraqqiyot yo’lida. Toshkent. O’zbekiston 1998
3. Qurbonov M., Uzoqova G.C., Tursunov K.SH. “Fizika o’qitishning nazariy asoslari”. Toshkent. O’zbekiston 2008
4. O‘zbekiston Respublikasining «Ta‘lim to‘g‘risida» qonuni. 1997
5. R.A.Mavlonova N.Raxmonqulova. Boshlang‘ich ta‘limning integratsiyalashgan pedagogikasi‖ T.: Ili-Ziyo 2009 y.
6. Sadriddinov N. “Fizika o’qitishning uslubi asoslari”. Toshkent “O’zbekiston” 2006
7. V.G.Razumovskiy “O’quvchilarni ijodiy qobiliyati o’stirish” Toshkent. “O’qituvchi” 1978
8. “Fizika o’qitish metodikasi asoslari”. A.V.Pyorishkin, V.G.Razumovskiy, V.A.Fabrikant taxriri ostida. Toshkent “O’qituvchi” 1990
9. Azizxo’jayeva N.N. “Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat” Toshkent. “O’zbekiston Yozuvchilar uyushmasi adabiyot jamg’armasi nashriyoti” 2006
10. B.Q.Xo’jayev, SH.SH.Olimov Yangi pedagogik texnologiyalar. Nazariya va amaliyot. Buxoro 2004
11. M.T.Hojiyev, K.T.Olimov Elektron darsliklarni yaratish texnologiyasi va sifatini baholash metodikasi. Toshkent “Fan nashriyoti” 2005
12. N.X.Avliyoqulov Zamonaviy o’qitishning texnologiyalari. Buxoro “Matbaa” 2001
13. Ta’lim samaradorligini oshirish yo’llari (mavzusidagi seminar trenning materiallari). Toshkent 2002
14. Fizikani o’qitishda innovatsion texnologiyalar faniningmajmuasi. Jizzax 2014
15. Azizxodjaeva N.N O’qituvchi mutaxassisligiga tayyorlash texnologiyasi. Toshkent 2000
16. M.D.Jo’rayev “Fizika o’qitish metodikasi” Toshkent 2015

Foydalanilgan internet resurslari

1. 
   https://arxiv.uz
   
2. 
   http://library.ziyonet.uz
   
3. 
   https://hozir.org
   
4. 
   https://fayllar.org
   
5. 
   https://www.openscience.uz
   
6. 
   https://bt-jurnal.uz
   
7. 
   www.pedogog.uz
   
8. 
   http://www.ziyonet.uz
   
9. 
   www.kompy.info
   
10. 
    https://www.yumpu.com
    

11.