First page

3. Mustaqil topshiriqlarga e’tibor berish.
Talabalar 1. Mavzu boʻyicha laboratoriya ishining maqsadi va topshiriqlarni tushunib oladilar. 2. Topshiriqlarni bajaradilar, amaliy koʻnikma va malakalar hosil qiladilar. 3. Laboratoriya ishi va mustaqil topshiriqlarni topshiradilar.
Oʻqitish uslubu va texnikasi	Bahs-munozara, oʻzaro nazorat, aqliy hujum, (AKT).
Oʻqitish vositalari	Oʻquv-uslubiy majmua: laboratoriya ishi topshiriqlari, tarqatma materiallar, testlar, elektron darsliklar.
Oʻqitish shakli	Individual, kichik guruhlarda ishlash texnologiyasi.
Oʻqitish shart-sharoiti	Proyektor va kompyuter bilan ta’minlangan auditoriya
Monitoring va baholash	Laboratoriya ishlari, ogʻzaki soʻrov, kompyuterda amaliy ishlab natija olish, natijalar tahlili (baholash)

Laboratoriya mashgʻulotining texnologik xaritasi (4–5- mashgʻulotlar)

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	Pedagog	Talabalar
1 – bosqich: Kirish (10 daqiqa)	1.1. Talabalar bilan salomlashish, davomadni aniqlash, laboratoriya xonasi va talabalarning darsga tayyorlik darajasi tekshiriladi. 1.2. Laboratoriya ishi topshiriqlarini beradi, mashgʻulotni oʻtish texnologiyasini, baholash turlari va mezonlarini e’lon qiladi.