Философия техники

Задание 2. Работа по глоссарию

Работа по глоссарию предполагает соотнесение темы ячеек материала курса, со смыслом терминов представленных в глоссарии, являющихся наиболее общеупотребительными в данной области знаний (табл.2).

Задача заключается в том, чтобы термины и категории, соответствующие темам в левой колонке таблицы, внести в ее правую колонку.
В данном случае предполагается ознакомление с тематикой курса «со стороны терминологии», своего рода «распаковка терминов».
Таблица 2

Материал лекционного курса и статей		Соответствующие понятия из глоссария и статей (ключевые слова)
1	Философия и наука: истоки формирования. Характерные черты синкретичного знания.
2	Этапы развития науки: преднаука/античная /классическая/неклассичская /постнеклассическая; философские основания науки. Характерные черты каждого этапа и их соответствие направлениям (преднаука, наука, классическая наука, неклассическая наука, постнеклассическая наука).
3	Динамика развития научного знания: методологии научного знания; философские основания методологий. Модели развития научного знания, представители концепций; основные методы и наиболее влиятельные методологии научного познания; философские направления как основа наиболее влиятельных методологий.
4	Наука как социальный институт: естественнонаучные, технические и социально-гуманитарные области знаний; философские основания деления. Характерные черты науки как социального института; отличительные особенности естественнонаучных, технических и социально-гуманитарных областей знания; их связь с философскими течениями и направлениями.
5	Структура научного знания: научное знание в современном мире; роль философии в современном научном знании. Характерные черты научного знания как структурированного процесса познания; основные проблемы научного знания в современном мире; задачи философии и ее роль в развитии науки и общества в современной культуре.