Филиал Кузгту в г. Белово Кемеровское региональное отделение рэа, Россия

Список литературы 
1. Breena R. Taira В., Kreger V., Diamond L. A Pragmatic Assessment of 
Google Translate for Emergency // [Electronic resource]:Springer Link. – 
Mode of access: https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s11606-021-
06666-z.pdf. – Date of access: 16.03.2021. 
2.Voice2Med. 
[Электронный 
ресурс]. 
– 
Режим 
доступа: 
https://www.speechpro.ru/product/programmy-dlya-raspoznavaniya-rechi-v-
tekst/voice2med. – Дата доступа: 16.03.2021.
3. Семинар «Практическое применение голосового заполнения медицин-
ской документации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: 
https://www.youtube.com/watch?v=bF1t9oQI4Sg&feature=emb_logo. – Да-
та доступа: 16.03.2021. 
4. Концевой, М.П. Терминографическая работа в Voice2Med // Формиро-
вание межкультурной компетентности в учреждениях высшего образо-
вания при обучении языкам : ХVII Республиканский научно-
практический семинар, 19 ноября 2020 г., ГрГУ, Гродно, РБ – 496 с. – С. 
413-414. 
 
 

---

186 
УДК 371.7:613.96:612 
ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ УЧАЩИХСЯ 
ЧЕРЕЗ ПРИОБЩЕНИЕ ИХ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ 
И.П. Кочергина 
МБОУДО «ЦТ Заводского района» г. Кемерово 
 
На сегодняшний день требования законодательства таковы, что уча-
щийся должен на выходе из учебного заведения получить максимальные 
практические знания. Теория, полученная на занятиях, всегда должна под-
крепляться практикой. 
Практикум — это отличное оттачивание навыков, которое позволяет 
закрепить все полученные теоретические знания. Во время практикума 
учащийся окунается в необыкновенный мир своих открытий, учится само-
стоятельно анализировать, делать выводы и доказывать гипотезы. Выпол-
ненные в группе практикумы дают каждому учащемуся возможность рабо-
тать в мини коллективе. Совместная деятельность во время практикума 
развивает у учащихся чувство сопереживания, ответственность и собран-
ность. 
Актуальность практикумов по здоровьесбережению определяется 
необходимостью существенного повышения качества обучения, обеспече-
ния формирования у учащихся мотивации к познанию, интеллектуальному 
развитию и самоопределению. (Распоряжение Правительства РФ от 04 
сентября 2014 № 1736-р). [5]
В настоящее время особое внимание нужно уделять продуктам пи-
тания, которых огромное множество на прилавках в наших магазинах. Не 
все продукты одинаковы полезны и их состав за частую требует оценки 
качества.
С этой целью в Центре 
творчества Заводского района 
города Кемерово педагогами 
разработаны практикумы по 
экомаркетингу «Продуктовый 
мир», которые знакомят уча-
щихся с основными ГОСТами
продуктов питания. Организа-
ция практикумов по оценки ка-
чества продуктов питания про-
водится так, чтобы каждый 
участник смог в дальнейшем провести подобное тестирование какого-либо 
продукта в домашних условиях самостоятельно. Ребятам предлагается 
представить себя самыми настоящими учеными исследователями и по-
участвовать в телевизионной передаче «Контрольная закупка». Учащиеся 
определяют качество йогурта, сметаны, молока, хлеба отечественных про-

---

187 
изводителей. Участникам дается таблица, которую они заполняют, иссле-
дуя образцы на вкус, запах, консистенцию, наличие крахмала и т.д. Также 
параллельно с ними работает и экспертная группа, которая курирует рабо-
ту участников, проводит голосование за лучший продукт. По суммарным 
баллам, полученный в итоге, определяется продукт-победитель. 
Качество разных продуктов, их химический состав, напрямую влияет 
на физическое развитие человека, его состояние здоровья, эмоциональный 
уровень, работоспособ-
ность, 
продолжитель-
ность и качество жизни в 
целом. 
Поэтому 
очень 
важно учащихся приоб-
щать к ведению здорово-
го образа жизни и упо-
треблению качественных 
продуктов.