Fiches pédagigiques en 10 éme classe

Démarche de la leçon

I.Mise en situation : Salutation, d' appele

pour se rappeler composer des mots a l' aide les sons ; par example:

le gra -pro miste

le seur- fes-pro

le pa- sier-tis

le peur- sa-pier pom

II. Expérimentation

Vous vous rappelez les métiers et les professions que vous avez appris dans la lecon passee ? Que fait le sapeur pompier ? Et le professeur? et vous quel metier avez vous choisi?

III. Objectivation

Lisez le texte et dites de quel métier on parle. Parlez de l’importance de ce métier.

On lit, on apprend les mots nouveaux les élèves doivent écrire ces mots dans leurs cahiers de vocbulaire.

IV. Réinvestissement

Pour vérifier la compréhension, on fait l’activité A : cochez les mots entendus dans le texte

un metier

imagination

medecin

styliste

photographe

Activité B : Dites si les phrases suivantes sont vraies ou fausses.

1.	Je n'aimerais pas etre styliste		Faux
2.	Cette annee nous avons realise un sac en jean.	vrai
3.	C’est un métier qu’il fait toujours.		Faux
4.	.J'ai une chambre noire chez moi		Faux
5.	Mes parents contre le CAP ils pensent que c'est pour les idiots.	vrai
6.	Mes parent ne veulent pas decide a ma place.		Faux

Activité C : Répondez aux questions

Qui veut etre styliste?

• 
  Est-ce que vous pensez que c’est un métier intéressant ? Pourquoi ? - Je pense que c’est un métier intéressant, parce qu’on decouvert des nouveaux choses./ Je ne pense pas que c’est un métier intéressant : chacun peut decouvert quelque chose.
  
• 
  Qui veut etre photographier?
  
• 
  Est-ce que vous pensez que c'est un metier interessant?
  
• 
  Pourquoi?-Je pense que c'est un metier interessant,les photos restent apres nous comme le mémoire.