Федеральное государственное бюджетное

Основной этап – проведение обсуждение ситуации 
Заслушиваются решения проблем, предлагаемые каждой малой группой. 
После каждого суждения оппоненты задают вопросы, выслушиваются ответы 
авторов предлагаемых решений. 
В завершении формулируется общее мнение, выражающее совместную позицию по 
данной ситуации. 
Этап рефлексии – подведения итогов 
Эксперты предлагают оценочные суждения по высказанным путям решения 
предлагаемых ситуаций, осуществляют сравнительный анализ предложенного пути 
решения с решениями других малых групп. 
Преподаватель дает оценочное суждение и работе малых групп, по решению 
проблемных ситуаций, и эффективности предложенных путей решения. 
 
 
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ 
 
Цель: 
актуализация полученного на лекции содержания 
Задачи:

выяснить реакцию участников на обсуждаемые темы,

увидеть достоинства и недостатки организации и проведения обучения, оценить 
результат, 

формирование общего представления об уровне владения знаниями у студентов, 
актуальными для занятия;
 

развитие коммуникативных навыков (навыков общения);
 

снятие психологической и физической нагрузки на занятии.
 
Методика проведения:
Участникам (в произвольном порядке) предлагается высказаться по поводу 
прослушанной информации по вопросам, составленным преподавателем заранее. 
Все высказывания должны быть выслушаны молча, без споров, комментариев и 
вопросов, как со стороны преподавателя, так и со стороны других участников. Каждого 
говорящего следует благодарить за сказанное.
Предоставлять обратную связь наравне со всеми участниками следует также 
преподавателю. 
 
 
 

---

42