Farg‘ona shahar 36-O‘rta ta’lim maktabi boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisi abdullayeva mamuraxonning ona tili fanidan

Yangi mavzuni tushuntirish. Qarama-qarshi ma`noli sifatlar.

Husnixat daqiqasi o‘tkazish.
Dd Dd Dd Dd Dd Dd Dd Dd

Rasmli diktant.

Oppoq, baland, qalin, yangi, qop-qora, past, yupqa, achchiq, shirin,

eski.

Og‘zaki bir-biriga qarama - qarshi so‘zlarni topish.

Katta fil Kichkina qizcha

Keng yo‘l Tor ko‘cha

Oppoq paxta Qop-qora ko‘mir

Past devor Baland minora

Achchiq qalampir Shirin kulcha

267-mashq. Rasmda nimalarni ko‘ryapsiz? Ular qanday hayvonlar va qayerda yashaydi? Sifatlardan foydalnib,avval tulkining keyin quyonning tashqi ko‘rinishini tasvirlab yozing. Ularning yashash tarzini ayting.

Rasmda berilgan hayvonlarni “Venn diagrammasi” metodi orqali taqqoslash o‘rinli. Buning uchun o‘quvchilarga ushbu ko‘rinishdagi chizma beriladi. O‘quvchilar avval tulkining, song quyonning o‘ziga xos xysusiyatlarini yozib chiqadilar.

Yozib bo‘lgach, ikkala hayvonga xos bo‘lgan sifatlarni yozib chiqadilar. Foydalanish uchun berilgan so‘zlardan qo‘llashlari mumkin.

Sifatlardan foydalanib ,avval tulkining,keyin quyonning tashqi ko‘rinishini tasvirlab yozing. Ularning yashash tarzini ayting.

Foydalanish uchun so‘zlar: qamishzor, chakalakzor orasi, mayin, yungli, paxmoq dumli, ayyor, uzunquloq, kulrang, hurkak, ehtiyotkor.

“VENN DIAGRAMMASI”