Farg’ona davlat unversiteti Pedagogika fakulteti bt vasti yo’nalishi 7. 19-guruh talabasi A’zamova Madina va Siddiqova Dilshodalarning “Tabiatshunoslik va uni o’qitish metodikasi” fanidan soatlik dars taqdimoti

Farg’ona davlat unversiteti Pedagogika fakulteti BT vaSTI yo’nalishi 17.19-guruh talabalari A’zamova Madina “Matematika o’qitish metodikasi” fanidan 1 soatlik dars TAQDIMOTI.

Mavzu:. Turli mavzulardagi bayram tadbirlarini o’tkazish ssenariylarini tayyorlash.

Maqsad: 1) ta’limiy-mavzuga oid ma’lumotlarni tushuntirish; 2) tarbiyaviy-axloqiy, irodaviy sifatlarni shakllantirish; 3) rivojlantiruvchi-o’quvchilar dunyoqarashini o’stirish.

Jihozlar: komyuter, tarqatma materiallari, ko’rgazmali vositalar, ma’ruzalar matni. Dars turi: noan’anaviy. Tashkiliy qism: salomlashish, navbatchi axborotini qabul qilish, kunning yangiliklari bilan tanishish, uy vazifasini so’rash.

Yangi dars bayoni: Dars quyidagi rejalar asosida olib boriladi: 1) Boshlang’ich sinflarda sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish. 2) Sinfdan tashqari ish turlari. 3)O’zbekiston Respublikasi shonli tarixida muhim o’rin tutuvchi tarixiy sana va bayramlarga oid tadbirlar ssenariylari.

Yosh avlodni ma’naviy barkamol inson ruhida tarbiyalashda sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlarni ham ahamiyati katta. Yosh avlodni ma’naviy-axloqiy tarbiyalshda xalqning boy milliy, ma’naviy-tarixiy an’analariga, urf-odatlari hamda umumbashariy qadiriyatlarga asoslangan samarali tashkiliy, pedagogik shakl va vositalarni ishlab chiqish, amalda joriy etish ma’naviy-ma’rifiy ishlarni tashkil qilish orqali nomoyob bo’ladi. Bu o’rinda boshlang’ich ta’limda o’tkaziladigan ma’naviy-ma’rifiy tadbirlarning, turli tarixiy sanalarga bag’ishlangan bayram kechalarining ahamiyatini alohida ta’kidlash mumkin. Aslida mana shu tadbirlarni 3 guruhga bo’lib o’rgansak, albatta, to’g’ri bo’ladi:

• Yosh avlodni ma’naviy barkamol inson ruhida tarbiyalashda sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlarni ham ahamiyati katta. Yosh avlodni ma’naviy-axloqiy tarbiyalshda xalqning boy milliy, ma’naviy-tarixiy an’analariga, urf-odatlari hamda umumbashariy qadiriyatlarga asoslangan samarali tashkiliy, pedagogik shakl va vositalarni ishlab chiqish, amalda joriy etish ma’naviy-ma’rifiy ishlarni tashkil qilish orqali nomoyob bo’ladi. Bu o’rinda boshlang’ich ta’limda o’tkaziladigan ma’naviy-ma’rifiy tadbirlarning, turli tarixiy sanalarga bag’ishlangan bayram kechalarining ahamiyatini alohida ta’kidlash mumkin. Aslida mana shu tadbirlarni 3 guruhga bo’lib o’rgansak, albatta, to’g’ri bo’ladi: