Farg’ona davlat universiteti Mevachilik va sabzavotchilik fakulteti Sabzavotchilik yo’nalishi 20-83 guruh talabasi Olimjonov Fazliddinning akt fanidan mustaqil ishi

Reja: 3-Elektron o'quv talablari

• Shuni ta'kidlash kerakki, virtual ta'limning maqsadi masofaviy o'qitish vazifalariga mos keladi, ammo ular mohiyat jihatidan farq qiladi. Oliy ta'lim olish uchun abituriyentlarning o'sishi va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini rivojlantirish muammosi o'rganish va uning usullarini yangi yondashuvlarga olib keldi. Ushbu sohadagi so'nggi o'zgarishlardan biri virtual ta'lim. Virtual ta'lim ushbu muammoning echimi sifatida paydo bo'ldi va hayot va ta'limda yangi imkoniyatlar taqdim etdi, ayniqsa kattalar uchun. Virtual ta'lim tizimini o'rnatish uchun ko'p omillarni bir-biriga va bir-birlari bilan birlashtirish kerak. Qiyosiy tadqiqotlar va virtual o'quv adabiyotlarining sharhi shuni ko'rsatdiki, ta'lim tizimining eng muhim tarkibiy qismlari quyidagilardan iborat: Texnologik infratuzilma. Fundamental aloqa tizimlarini o'z ichiga oladi (optik tolali, sun'iy yo'ldosh, sun'iy yo'ldosh, mikroprossorlar va boshqalar), Internet-provayderlar, ta'lim tizimini tarmoq tizimlariga ulash va boshqalarga ulash. Inson infratuzilmasi. Virtual o'rganish tizimining joriy etilishi malakali texnik kadrlar, texnik va o'quv loyihalari, o'qituvchilar, talabalar, dizaynerlar, ma'murlar va boshqalarni jalb qilishni talab qiladi.

Shuni ta'kidlash kerakki, virtual ta'limning maqsadi masofaviy o'qitish vazifalariga mos keladi, ammo ular mohiyat jihatidan farq qiladi. Oliy ta'lim olish uchun abituriyentlarning o'sishi va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini rivojlantirish muammosi o'rganish va uning usullarini yangi yondashuvlarga olib keldi. Ushbu sohadagi so'nggi o'zgarishlardan biri virtual ta'lim. Virtual ta'lim ushbu muammoning echimi sifatida paydo bo'ldi va hayot va ta'limda yangi imkoniyatlar taqdim etdi, ayniqsa kattalar uchun. Virtual ta'lim tizimini o'rnatish uchun ko'p omillarni bir-biriga va bir-birlari bilan birlashtirish kerak. Qiyosiy tadqiqotlar va virtual o'quv adabiyotlarining sharhi shuni ko'rsatdiki, ta'lim tizimining eng muhim tarkibiy qismlari quyidagilardan iborat: Texnologik infratuzilma. Fundamental aloqa tizimlarini o'z ichiga oladi (optik tolali, sun'iy yo'ldosh, sun'iy yo'ldosh, mikroprossorlar va boshqalar), Internet-provayderlar, ta'lim tizimini tarmoq tizimlariga ulash va boshqalarga ulash. Inson infratuzilmasi. Virtual o'rganish tizimining joriy etilishi malakali texnik kadrlar, texnik va o'quv loyihalari, o'qituvchilar, talabalar, dizaynerlar, ma'murlar va boshqalarni jalb qilishni talab qiladi.