Farg‘ona, 2021-2022 “ Muhandislik kommunikatsiya qurilishi ” kafedrasi

Mustaqil ishlarni tashkil etishning shakli va mazmuni

“Aholiga ichimlik suv tayorlash” fanidan baholash mezoni
Talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb to’ilganda - 5 (a’lo) baho;
talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradihamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb to’ilganda - 4 (yaxshi) baho;
talaba olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb to’ilganda - 3 (qoniqarli) baho;
talaba fan dasturini o’zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega emas deb to’ilganda - 2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanadi.

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

Farg’ona politexnika instituti

«Qurilish» fakulteti

«Muhandislik kommunikasilari qurilishi» kafedrasi


« Aholiga ichimlik suv tayorlash » fanidan


MA’RUZALAR MATNI





Farg’ona – 2021
SO’Z BOSHI
Respublikamiz kishlok xujaligida, mayishiy xo’jalik va sanoatida, tabiiy suv tarkibi va xossalari, suvlarni tozalash, tutilgan chikindilarga ishlov berish va tozalangan suvlarni zararsizlantirish usullari, ishlatiladigan inshoatlarning turlari, tuzilishi va ularni xisoblash metodikasi, fan tarixi va rivojlanish tendensiyasi, istikboli, xamda Respublikamizdagi ijtimoiy - iktisodiy isloxatlar natijalari va xududiy muammolarning muhandislik kommuniasiyalari tizimi istikboliga ta’siri masalalarini kamraydi.
Respublikamizda bozor iktisodiyoti isloxotlarini chukurlashtirish jarayonida kishlok x5okalik maxsulotlari yetishtirish, uni sifatini oshirish, ilgor tajribalar va yangi sugorish texnikalarni kullash, yer va suv resurslaridan okilona va unumli foydalanish muxim strategik axamiyaga ega bulgan yunalish Xisoblanadi. Shuning uchun nasos kurilmalari va stantsiya- larini loyixalash, kurish va samarali foydalanish xozirgi kunning eng dolzarb masalalaridan biri bulib kelmokda. Yukoridagi masalalarni yechish puxta nazariy bilim va amaliy kunikmalarga ega bulgan bakalavr va magistrlarni zamon talabiga javob beradigan uzbek tilidagi ukuv kullanmalar va darsliklar bilan kurollantirishni takozo etadi [3].
Ushbu darslik “Arxitektura va qurilish” ta’lim sohasida bakalavriat ta’lim yo’nalishlari, tegishli«Suv tahminoti, kanalizatsiya, suv resurslarini muxofaza kilish va ulardan samarali foydalanish» va boshka magistratura mutaxassisliklari buyicha tasdiklangan ukuv rejasiga kiritilgan va Uzbekistan Respublikasi Oliy va urta maxsus tahlim vazirligi Oliy ukuv yurtlararo ilmiy — uslubiy birdashmalar faoliyatini muvofiklashtiruvchi Kengaщi tomonidan tavsiya etilgan «Aholiga ichimlik suv tayorlash» fanidan ukuv dasturi asosida yozilgan. Undan suv xujaligi tahlim soxasi magistrantlari va aspirantlari, xamda «K,ishlok xuja- ligini mexanizatsiyalash» va «Ekologiya va atrof muxit muxofazasi» tahlim yunalish talabalari «Gidravlika va gidro- mashinalar» fanini urganish jarayonida keng foydalanishlari mumkin.
Darslik Uzbekistan Respublikasida va Mustakil Hamdustlik Davlatlarida Aholiga ichimlik suv tayorlashni keng kullanilishi va rivojlanishiga uzlarini ilmiy-amaliy tavsiyalari bilan munosib xissalarini kushgan atokli olimlar U.T.Zokirov, E.S.Buriev, D.E.Maxmudova minnatdorchiligini izxor kiladi. Darslik uzbek tilida yaratilayotgan dastlabki adabiyotlardan bulganligi sababli kamchiliklar bulishi tabiiy. Shu boisdan muallif darslik buyicha fikrmuloxazalarini bildiruvchilarga xamda uni saxifalashda uzlarining beminnat xizmatlari bilan yordam bergan Husanov Nurmuhammadga minnatdorchiligini izxor kiladi.


Muallif.