Farg’ona-2019 umumiy pedagogika o’quv-uslubiy majmua

Huquqiy madaniyat - har bir davlatning qonun asoslari, huquq me’yorlarining mavjudligi, fuqarolarning mavjud qonunlarni bilishi va o’z faoliyatida ularga rioya etishi. Huquqiy va demokratik davlat barpo etishning muhim sharti hamda fuqarolik jamiyatida kishilaming etuk ma’naviyati, huquqiy burch va mas’uliyatlari tuShuniladi.
Huquqiy me’yor (norma)lar - huquqni belgilovchi huquqiy munosabatlarni tartibga soluvchi normalar. Ular turli ko’rinish va shaklda namoyon bo’ladi. Huquqiy normalar konstitutsiyada, qonun-larda va boshqa me’yoriy (normativ) hujjatlarda bayon qilinadi.
Huquqiy ong - kishilaming huquqqa, qonunga odil sudlovga bo’lgan munosabatlarini ifodalaydigan qarashlar yig’indisi. U hur-matda bo’lish yoki huquqni mensimaslikka ta’sir qiladi. Kishilaming huquqiy ongi qanchalik kuchli boisa, bu huquq normalarining ixtiyo-riy bajarilishiga olib keladi.
Mehnat maktabi – o’quvchilarni mehnat faoliyatiga yo’naltirish va ta’limni ishlab chiqarish mehnati bilan birlashtirishga oid pedagogik g’oya.
Mehnat tarbiyasi – o’quvchi va talabalarda umummehnat va kasb ko’nikmalarini hosil qilish, muayYan kasbga yo’llashning mazmuni, shakllari, usul va vositalarini o’zida mujassamlashtirgan pedagogika fanining alohida tarmog’i.
Mehnat ta’limi – politexnik va mehnat ta’lim-tarbiyasining yosh avlodda mehnatga, ijtimoiy hayotning ma’lum bir sohasiga doir bilim, ko’nikma, malaka hamda odatlarni tarkib toptirish va rivojlantirishga yo’naltirilgan turi.