Farg’ona-2019 umumiy pedagogika o’quv-uslubiy majmua

Mavzu bo‘yicha foydalanadigan adabiyotlar

1. 
   Pedagogika. M.To’xtaxadjayevning umumiy tahriri ostida. – T:. O’zbekiston Faylasuflari Milliy jamiyati, 2010.
   

2. Ibragimov X.I, Abdullayeva Sh,A. Pedagogika nazariyasi. – T.: Fan va texnologiyalar nashriyoti, 2008.
3. A. Abduqodirovning “Umumiy ta’lim maktablari uchun elektron darslik yaratishning nazariy asoslari” ,“Pedagogik maxorat” , 2003 yil, № 2, 6-10- betlar

4. 
   Roziqov O. va boshqalar. Didaktika. Darslik. – T., “FAN”, 19997, 147-164- betlar.
   

Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. O‘quvchilar jamoasi yaxlit jarayonnning asosiy shakli. TarbiYaning umumiy metodlari. O‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish. O‘quvchilarning aqliy tarbiyasi. Fuqarolik tarbiyasi. Ma’naviy – axloqiy tarbiya. Mehnat tarbiyasi. Jismoniy va estetik tarbiya. Oila tarbiyasi asoslari

Maqsad: Talaba yoshlarni tarbiYani nima ekanligi, uni inson kamolotidagi roli haqida tuShuntirish.

1. 
   topshiriq
   

Mavzuni mustaqil o‘rganib konspektlashtirish va mavzuga oid savollar tuzadilar.

2. 
   topshiriq
   

O‘quvchi-yoshlarni kashandalik va alkogolizmga nafrat ruhida tarbiyalashning jismoniy va axloqiy jihatlari mavzusida ma’ruza tayyorlash.(Talaba o‘quv adabiyotlari maqola, axborot manbalari, monografiyalar va internet manbalaridan mavzuga tegishli materiallar to‘playdi, taxlil qiladi va tartibga soladi. Bunda talaba o‘qituvchi bilan xamkorlikda ishlaydi )

3. 
   topshiriq
   

Maxallada tarbiyaviy ishlar samaradorligini oshirish uchun tavsiyalar ishlab chiqing.

4. 
   topshiriq
   

“Bola tarbiyasiga jamoaning ta’siri” va “Jamoaga bolaning ta’siri” mavzularida munozara va debat uyushtiring.
5 – topshiriq
Har bir oila ijtimoiy tizim sifatida jamiyat oldida quyidagi asosiy funksiyalarni bajaradi. Tushunchalar taxlili interfaol usuli yordamida ushbu funksiyalarni yoriting.