Фарғона политехника институти

 

---

37 
 
Мустах-
камлаш 
 
15 
дақиқа 
Рақамли карточкалар ёрдамида ўқувчилар 
кичик гуруҳларга бўлинади ва ҳар бир 
гуруҳга қуйидаги вазифалар 
топшириилади: 1-гуруҳ. “Рул 
бошқармасининг тузилишини ёзиб 
беринг?”;
2-гуруҳ. “Рул бошқармасининг ишлаш 
тамойилларини ёзиб беринг?”; 
3-гуруҳ. “Рул бошқармаси созлаш кетма-
кетлигини ёзиб беринг?”. 
Кичик 
гуруҳ-
ларда 
ишлаш 
Флип-чарт 
(ватмин) 
қоғози, 
маркерлар 
15 
дақиқа 
Кичик гуруглар ўзларига берилган 
вазифаларини тақдимот қиладилар. 
Тақдимот 
Доска, 
скотч ёки 
магнит 
Якуний 
қисм 
10 
дақиқа 
Ўқутувчи бажарилган ишларни бахолайди 
ва умумлаштиради, машғулот бўйича 
ўқувчиларнинг фикр-мулохазалрини 
тинглайди. Уйга топшириқ: 
В.П.Митронин, Н.В.Киселёв “Трактор, 
автомобил ва қишлоқ хўжалик 
машиналарини тузатувчи слесарнинг 
ишлаб чиқариш ва унинг методикаси” 
Тошкент-Ўқутувчи-1992 йил. 32-35бетлар.
Ўқув амалиёти машғулотлари режаси назарий дарс режасидан босқичлари ва уларга 
ажратилган вақт бўйича талабларига мос келадиган ўқув амалиёти дарс режасини ҳам 
эътиборингизга ҳавола этмоқдамиз. Сизга тақдим этилаётган ўқув амалиёти дарси режасида 
таълимнинг мақсадлари, кутилаётган натижалар ва таълим методлари белгиланган. 
Буни белгилашдан мақсад ўқув амалиёти дарси режасини янада такомиллаштириш ва 
фойдаланиш учун қулайлигини оширишдан ибратдир.
ЎҚУВ АМАЛИЁТИ ДАРС РЕЖАСИ 
Дарс мавзуси. Дазмолда намлаб-иситиб ишлов бериш. Бириктириб тикиш универсал 
машиналарида чоклар тикиш. 
Дарсдан максад. Дазмолда ва мосламаларда намлаб-иситиб ишлов бериш ва 
бириктириб тикиш универсал машиналарида чоклар тикиш буйича куникмаларни 
шақллантириш.