Фаоллик фазилатларини шакллантириш усуллари очиб берилган

78. Ота-оналар учун мўлжалланган маъруза қандай аҳамиятга эга бўлиши керак? 
А) Таълимий - тарбиявий
Б) Фарзанд тарбиясида ҳалқимиз қўллаган усуллари 
С) Маънавий мерос ва оила 
Д) Миллий истиқлол мафкурасини шакллантириш ва баркамол инсон тарбиясида ота-
оналарнинг ўрни. 
79.Тарбия методларининг классификацияси қайси қаторда тўғри кўрсатилган? 
А) онгни шакллантиришга хизмат қилувчи, одатлантириш ва фаолиятда 
шакллантириш, рағбатлантириш ва жазолаш методлари 
Б) тушунтириш, намуна кўрсатиш, ўқитиш, рағбатлантириш ва жазолаш 
С) кўнгилни кўтариш, далда бериш, уялтириш, рағбатлантириш ва жазолаш 
Д) мусобоқалар ўтказиш, ишонч билдириш, одатлантириш, рағбатлантириш ва
жазолаш 
80. Тарбияда инсон шахсини олий қадрият деб тан олиш ҳар бир шахснинг бетакрор 
ва ўзига хослигини хурматлаш тарбияни маъмурий эҳтиёж ва қизиқишлардан 
юқори куйиш каби тушунчалар тарбиянинг қайси принсипига тегишли? 

---

220 
А) тарбиянинг мақсадга йўналтирилганлиги
Б) тарбиянинг изчиллиги ва тизимлилиги 
С) тарбияда демократик ва инсонпарварлик ғояларини устунлиги
Д) тарбияда шахснинг ёш ва алоҳида хусусиятини ҳисобга олиш.
81. Тарбия бу: 
А) шахснинг муайян мақсад асосида ижтимоий ҳаётга тайёрловчи тарихий ижтимоий 
тажрибага суянган ҳолда олиб борувчи узлуксиз фаолият жараёнидир 
Б) шахсни баркамоллик даражасига етказувчи жараён 
С) мактабда, мактабдан ташкари таълим муассасаларида, олий таълим тизимида амалга 
ошириладиган жараён 
Д) ватанпарварлик туйғусини шакллантириш жараёнидир 
82. Синф раҳбарининг ташкилотчилик қобиляти- 
А) Ҳамкорликдаги фаолиятни ташкил этиш қобиляти. 
Б) Болаларга яқинлаша олиш қобиляти. 
С) Ўқивчилар жамоасини уюштирш, жипслаштириш, муҳум ваифаларни ҳал этишга 
руҳлантириш қобиляти. 
Д) Гуруҳий фаолиятни шакллантириш қобиляти.